114北模第二次模擬考
試題觀摩
第壹部分、選擇題(占 76 分)
一、單選題(占 48 分)

1. 下列「 」內的字,讀音前後相同的是:
(A)「嘔」心瀝血/老「嫗」能解 (B)捏絲「戧」金/「傖」父之輩 (C)詩詠關「雎」/中道崩「殂」 (D)奸黠狡「獪」/市「儈」作風
2. 下列文句,完全沒有錯別字的是:
(A)這位選手的成績表現雖然墊後,但他堅持跑到終點的毅力卻值得我們效法
(B)每當我想起高中畢業旅行的活動點滴,不只記憶尤新,更恍如昨日般鮮明
(C)經商失敗的他並非無法東山再起,只要肯放下執著,不過是從頭開始罷了
(D)他為了社團成發表演使出渾身解術博得觀眾目光,最後也贏得了滿堂喝采
3. 依據下文,□□內最適合填入的詞語依序是:
作為一個人,永遠無法獨立於人世之外,這是生命的任務。
我們進駐於形色各異的肉體,猶如在曠野上搭起百千萬億個營帳。春日的太陽無私地 □□每個帳包,用綠繡線打了三兩隻蝴蝶;秋月帶著微笑,讓酣睡的人夢見早霜。
如果漫長的一生,只用來擦拭自己的名號,人世也就孤單了。我們的肉體是一管奧妙 的樂器:兩朵耳,為了□□雄渾的古謠,兩顆眼,測量美麗的海域,而作為發聲的嘴,乃為了播送歡愉的福音,撫慰那些暫時傾倒的營帳、忽然斷絃的樂器。當我們願意用一顆關 懷的心撥動自己的樂器,音符所能到達的地方,比□□更遠。 (節錄自簡媜〈關懷〉)
(A)照進/採集/夢想 (B)紡織/採集/翅膀 (C)紡織/銘記/夢想 (D)照進/銘記/翅膀
4. 針對下文探討氣候與民族遷徙的關係,主要用意是強調:
當瑞士赫爾蒂人開始大規模遷徙,中國發生了農民叛亂推翻王莽政權,這些變化預告 耶穌基督誕生後不久,小冰河期即將到來。到了將近西元六世紀末,寒冷時期結束,位處 歐洲的斯拉夫人抵達巴爾幹半島與德國北部,阿勒曼尼人則入侵森林遍布的阿爾卑斯山前 麓地帶,而東方的中國則是進入統一的隋朝。在這段長達六百年的時間中,日耳曼部落為 了尋找有陽光的地方而大舉遷徙,中國農民則向南尋找新的耕地。歷史學家將這些移動都 歸咎於匈奴。匈奴本是游牧民族,在中亞地區放牧牛羊,過著無憂無慮的生活。根據杭亭 頓在一九一五年的推測,他認為後來的氣候變得又乾又冷,游牧民族受到影響而必須離 開—向西前往歐洲,向南來到中國—只為了尋找食物與牧草。
(改寫自許靖華〈遷徙時代〉)
(A)耶穌誕生後預示小冰河期即將到來,使得歐亞各地紛紛爆發戰亂造成人口移動
(B)持續六百年的小冰河期在歐亞地區形成追逐陽光、耕地與森林資源的生活習慣
(C)匈奴本處中亞,因土地冰封改向歐亞大陸尋找耕地後,發展出半牧半耕的文化
(D)歐亞各國將人口大規模移動之因歸咎於匈奴入侵,然而氣候變遷才是真正起因
5. 下文____________處,若要填入使文意前後連貫的文句,最適當的是:
事有必至,理有固然,惟天下之靜者乃能見微知著。 ____________,人人知之。人事之 推移,理勢之相因,其疏闊而難知,變化而不可測者,孰與天地陰陽之事?而賢者有不知, 其故何也?好惡亂其中,而利害奪其外也。 (蘇洵〈辨姦論〉)
(A)月暈而風,礎潤而雨
(B)夫面垢不忘洗,衣垢不忘澣
(C)自今而言之,其理固有可見者
(D)《孫子》曰:「善用兵者無赫赫之功」
6.、7. 為題組。閱讀下文,回答 6.、7.題。
適合長篇閱讀的內文,舉凡報紙、小說,幾乎用的都是明體。
中文字體粗略地要分兩大類—書法體和印刷體。舉凡楷書、隸書、行書、草書,凡拿著 毛筆寫出來的字體,就是書法體。而明體、黑體這些方方正正的字體,就是印刷體。
印刷體之中,明體又是歷史最悠久的。
自古以來,漢字一直是以毛筆書寫的。即使在唐朝發明印刷術後,印刷字體當然還是優先 選用毛筆所寫的楷書。古人拿特別薄的宣紙,寫好內文後,反面貼在木板上,再由雕刻師傅挖 掉沒有墨跡的地方,這就是最初雕版印刷的模式。
進入宋朝,印刷業空前蓬勃,民間私刻書籍的要價,往往只要手抄書的十分之一。此一革 新使庶民更有機會接觸知識,也使得科舉選才制度變得更加穩固。面對如此龐大的印刷量,宋 代雕刻職人也越來越專業。本來是先書寫再照著墨跡雕刻的,到後來就乾脆徒手刻反字了。為 了雕刻時的方便,直線比書法彎曲的線條要好刻得多,一直到明初時期,逐漸形成了一種橫筆 細、豎筆粗的字體,與傳統的書法字體截然不同,這就是明體了。 (改寫自柯志杰、蘇煒翔〈明體—當漢字碰上印刷〉)
6. 依據上文,關於印刷體的演變歷程,說明最適當的是:
(A)明體是因刻工發現書法體的彎曲線條不利長時間閱讀,故開發出適合長篇閱讀的印刷體
(B)宋代消費者為應考科舉以及降低書籍的印刷支出,促使刻工發展出雕刻反字的書寫技術
(C)雕版印刷最初僅照樣挖刻楷書書體,到了後期為加速刻印時間,才產生明體的印刷書體
(D)宋代刻工改良楷書雕刻技術,到明初形成了先書寫再雕刻的次序,故以明體稱呼印刷體

8.~10. 為題組。閱讀下文,回答 8.~10.題。
許多人以為慶祝農曆年是十分中國的文化,其實世界上許多地方都有他們的慶祝方式,只 是叫法不同而已。中國農曆年的真正意義其實在於立春,每一年的過年都在立春前後,中國人 慶祝的年其實是春神。
秦代以前,人們對春神十分注重,周代因陰陽家思想盛行,春神降臨的立春是一年二十四 節氣之啟,天地陰陽之氣在此更換,是一年最重要的日子。日本京都一向沿襲中國周代禮制, 每年立春的節分祭時都要祭天地。
漢代之後獨尊儒家,敬鬼神而遠之,讓許多在廟堂上的諸神下凡,落入民間信仰之中,神 祇的命運輪流轉,民間看重的神往往是保人平安之神,保天地平安的神就比較受到冷落,春神 祭也逐漸受到忽視,反而像灶神、門神這樣的保一家平安的神更受到人們看重。
古代春神的影響,如今在過年期間的飲食典故反而見其真章。人們或許會忘記禮儀典章, 卻不會忘記熟悉的味覺記憶。古代祭春神,有重要的春盤,春盤中有五辛盤,即放置了大蒜、 小蒜、韭菜、芸苔、香菜的五種生辛蔬菜,這五種生菜有起陽氣開五臟去伏氣之效,重新調理 人體內的陰陽之氣。古代陰陽家相信人體和宇宙是一體成氣的,自然界在立春之後冒出的野菜 嫩芽,有淨化大地之氣的功能,自然也可以淨化人體小宇宙的陰陽道了。
五「辛」,亦有五「新」之意,迎春食辛亦迎新,五辛盤後來發展成春餅(即臺灣叫的潤 餅),如今春餅一年四季都吃,但以往只在立春期間才吃。春餅中最重要的食材就是五辛,像謹守古禮的泉州春捲中一定有五辛,但臺灣春餅中卻常常忘掉了芸苔。
春餅之外,春神祭中還有咬春之風,咬春即生吃蘿蔔,蘿蔔是大地之根(故日本人稱之為 大根),春天的蘿蔔有天地之氣,可以淨化血液,日本人在立春時吃聖護院蘿蔔製成的千枚漬, 北京人吃翠皮紫心叫「心裡美」的蘿蔔,都源於咬春之風。(改寫自韓良露〈春神的正月食〉)
8. 依據上文,關於春天飲食的文化意義,敘述最適當的是:
(A)日本京都沿襲周代在立春祭祀天地之禮,此外更因盛產蘿蔔而發展出食用千枚漬的習俗
(B)謹守古禮的泉州春捲準備時不忘五辛,因為立春食辛既能調和陰陽之氣,也有迎新之意
(C)臺灣潤餅過去僅限於立春食用,發展到如今四季可食,與人們追求四季如新的期許有關
(D)受明清兩代定都的影響,北京人常於祭祀春神後食用翠皮紫心蘿蔔,取代食五辛的舊俗
9. 依據上文,關於慶祝農曆年的意義,敘述最適當的是:
(A)慶祝農曆年是中國特有的新年活動,世界各地的做法大同小異但名稱不同
(B)先秦受陰陽家思想盛行之故,為慶祝春神降臨人間而以立春當成一年之始
(C)自漢代允許民間祭祀春神以後,其內涵轉變成以飲食驅百病、保平安為主
(D)春節的內涵會隨著時間而有所變化,然而對節慶飲食的記憶卻能代代相傳
10. 某星艦市集 APP 的活動企劃受上文啟發,與某公司合作,擬印製如右圖的祝福小卡置入應 考商品中,______________ 內最適合選用的詩句是:
(A)野蔬充膳甘長藿,落葉添薪仰古槐。今日俸錢過十萬,與君營奠復營齋
(B)數叢沙草群鷗散,萬頃江田一鷺飛。誰解乘舟尋范蠡?五湖煙水獨忘機
(C)人世百年能幾許,何須戚戚長辛苦。富貴功名自有時,簞瓢捽茹亦山雌
(D)昨夜江邊春水生,艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力,此日中流自在行

11.~13. 為題組。閱讀下文,回答 11.~13.題。
女兒施朱脂,著紅裙,點絳脣,幾乎與紅色融為了一體。文人墨客、風流才子們愛屋及烏, 浮想聯翩,乾脆將女兒的閨閣就稱為「紅樓」或是「朱樓」。其實這樓未必是漆了朱漆,樓內 的鋪陳擺設也未必都是紅羅帳、紅窗簾或紅被褥,但將女子與小樓聯繫在一起,再加一個「紅」 字,總會讓人感覺到美女對鏡優雅梳妝或佳人倚窗惆悵遠眺的意象。
文學裡,紅樓(朱樓)的說法最早見於唐詩。崔顥在〈代閨人答輕薄少年〉中,以女子的 口吻敘述心情:「桃李花開覆井欄,朱樓落日捲簾看。愁來欲奏相思曲,抱得秦箏不忍彈。」 李白寫的〈陌上贈美人〉,有「美人一笑褰珠箔,遙指紅樓是妾家」。不過當時紅樓還未成為 女子閨閣的專稱。如李益寫〈詣紅樓院尋廣宣不遇留題〉,這兒的紅樓卻是詩僧廣宣的住所, 他與白居易、劉禹錫、韓愈、李益等詩酒唱和,過從甚密。
使紅樓成為女性專屬名詞的,乃是起源於唐末、盛於五代的花間派,和橫跨兩宋的婉約派。 如韋莊在〈菩薩蠻〉開篇提到:「紅樓別夜堪惆悵,香燈半卷流蘇帳。」又如南唐李後主的老 師馮延巳也擅長寫女性生活,他在〈採桑子〉裡寫道:「獨宿紅樓,月上雲收,一半珠簾掛玉 鉤。」這樣的詞風到了兩宋,在晏幾道、柳永、李清照、朱淑真等人的繼承下,雖以閨閣生活、 男女情事為主,但運筆更精妙,又各具風韻,如女詞人朱淑真以「清明過了,不堪回首,雲鎖 朱樓」來寫自己閨中傷春。
將紅樓運用到極致的,非《紅樓夢》莫屬了。此書雖有《情僧錄》、《石頭記》、《風月 寶鑑》等名,但唯有《紅樓夢》一名,以紅樓代一眾釵環女子,以夢總括興亡榮辱離合悲歡。 曹雪芹是將紅色的女性含義發揮到極致的人,現實中曹雪芹住在「悼紅軒」,而讓虛幻的主人公住在「怡紅院」;太虛幻境的女仙們唱《紅樓夢十二曲》,將諸女兒的悲慘命運盡納其中, 偏偏還要再飲千紅一窟(哭);賈寶玉愛紅,卻又無力護花;大觀園提供給他們歡洽而詩意的 生活,卻在風刀霜劍、汙濁險惡的世事中不堪一擊。春盡花落,紅顏老死,這樣悲慘的結局, 正好與李商隱「紅樓隔雨相望冷,珠箔飄燈獨自歸」詩句相應了。
(節錄並改寫自陳魯南〈紅樓隔雨相望冷〉)
11. 依據上文,關於「紅樓」意象的轉變,說明最適當的是:
(A)紅樓的初始意義是指塗上朱漆的樓閣,也可以用以表示此處居住者的女性身分
(B)唐詩中的紅樓具有多重意義,既能指女性生活居所也能用以表示女性的修道處
(C)詞人在以婉約為宗的宋詞作品中,常藉紅樓一詞描述女性生活的點滴與其情志
(D)曹雪芹將紅樓與夢結合,一方面表達身為女性的渴望,也暗示情隨事遷的慘境
12. 依據上文,關於紅樓與文學作品之間的關係,說明最適當的是:
(A)文學家試圖以紅色連結女子與小樓的景象,同時也能充分表現女子喜愛女紅的天性
(B)崔顥擅長以紅樓傳達女子渴望追求自由戀愛,更是唐代首先將紅樓放入詩句的作者
(C)南唐李後主與馮延巳的作品擴大紅樓的意境,並聚焦空間書寫以凸顯女性生活受限
(D)曹雪芹追求極致的紅樓意象,並試圖以虛實交錯的手法,鋪墊故事走向悲慘的結局
13. 依據上文,關於《紅樓夢》與「紅樓」意象運用的解析,說明不適當的是:
(A)太虛幻境女仙的歌曲除已預言結局外,更以千紅一窟的酒暗示眾釵環的淒苦命運
(B)賈寶玉愛紅卻又無力護花的原因,乃是寶玉身處閨中而不知傷春的意義究竟為何
(C)居住在大觀園的眾人本享受生活的美好,卻無力應對眾花落盡,衰殘已極的處境
(D)住在悼紅軒的作者構擬的小說主角住於怡紅院,並以情節的設計表達人生的無常


14. 關於遊戲「滿級分王 APP」的設計理念與測試人員的觀察與建議,說明最適當的是:
(A)遊戲可以幫助玩家熟悉教科書中經典文言作品的編修歷程
(B)透過系統的隨機設定,讓玩家能突破傳統,建立答題信心
(C)遊戲導入得分加成的機制,可增加玩家挑戰衛冕者的動機
(D)允許玩家開發積分轉移的外掛程式,以建立新的遊戲玩法

16.、17. 為題組。閱讀下文,回答 16.、17.題。
嘗謂詩有工拙,而無今古。
自葛天氏之歌至今日,皆有工有拙,未必古人皆工,今人皆拙。即《三百篇》中,頗有未 工不必學者,不徒漢、晉、唐、宋也。今人詩有極工極宜學者,亦不徒漢、晉、唐、宋也。然 格律莫備於古,學者宗師,自有淵源。至於性情遭際,人人有我在焉,不可貌古人而襲之,畏 古人而拘之也。今之鶯、花,豈古之鶯、花乎?然而不得謂今無鶯、花也;今之絲竹,豈古之 絲竹乎?然而不得謂今無絲竹也。天籟一日不斷,則人籟一日不絕。
孟子曰:「今之樂,猶古之樂。」樂即詩也。唐人學漢、魏變漢、魏,宋學唐變唐。其變 也,非有心於變也,乃不得不變也。使不變,則不足以為唐、不足以為宋也。子孫之貌,莫不 本於祖、父,然變而美者有之,變而醜者有之。若必禁其不變,則雖造物有所不能。先生許唐 人之變漢、魏,而獨不許宋人之變唐,惑也。
(袁枚〈答沈大宗伯論詩書〉)
16. 關於上文作者對詩歌創作觀點的討論,說明最適當的是:
(A)以孟子之說為本,論證詩、樂乃一體之兩面,既有今古之別,也有作品本質上的工拙
(B)以鶯、花、絲竹之例為喻,說明人的資質有高下之分,故襲取古人作品時應小心為之
(C)以子孫之貌本於祖、父的觀察,表達詩歌創作能力的優劣,與遺傳學的影響密切相關
(D)以唐、宋習於古而變古的發展歷程為證,指出創作的趨勢是順應時代潮流並加以變化
17. 關於上文作者對詩歌發展歷程的觀察,說明最適當的是:
(A)上古葛天氏之歌傳承至今,卻因今人拙於歌唱,故詩歌表現也是拙劣的
(B)《詩經》傳承至今雖然被尊為經典,但就其內容表現而言也是有好有壞
(C)因為學者學習詩歌的師承關係各有淵源,故能藉此反映官場地位的高低
(D)後世為了解古人的創作心境,運用仿擬或誇飾等技巧改變了詩歌的樣式
18.~21. 為題組。閱讀下文,回答 18.~21.題。
甲
社會存在著許多不公不義,需要正義之身、勇氣及人權概念來平衡,世界文學名著《雙城記》以文學表現偉大而動盪的時代。貴族與教會的橫征暴斂、奢侈荒誕,而相對於此的是農民與下層人民的生活困苦、備受壓迫。
施並錫的油畫作品〈一桿稱仔(賴和精神)〉,創作靈感來自賴和的同名小說。畫家在畫面中熟練地運用各種圖象傳達象徵意涵。如「稱仔」在日治時期有度量衡法的規範,代表交易的平衡,是法律的公平象徵。「蓮花」自古以來就被人們視為清香聖潔之物,常用來象徵清正廉潔、高風亮節。「骰子」代表著人民的命運,無法自己掌握;「骰子上的壹點」又猶如日本國旗,比喻著臺灣人在日本統治下,命運懸在空中;「槍」象徵著暴力,「背帶」如蛇般代表著邪惡,宛若日治時期欺凌百姓的警察,讓民眾陷入恐慌、惶惑及黑暗,更為臺灣社會帶來始料未及的劇烈動盪與不安。而在畫的四周有著豹追逐著羚羊……環環相扣,呈現弱肉強食的時代,所存在的矛盾與衝突;象徵人的心中混雜對與錯、正義與邪惡、光明與黑暗。
賴和終其一生,扮演了醫生、詩人、小說家、編輯、社會運動者、人道主義者的角色。而這個時代,我們需要更多擁有賴和精神的人挺身而出,我們需要願意深耕的園丁扎根和灌溉,正與「養其根而俟其實,加其膏而希其光。根之茂者其實遂,膏之沃者其光曄」的概念相仿。公部門、社會大眾或你我都應懷抱進取的勇氣,以「尊重生命、關懷人文、歷史」為信念,深化心靈,建塑正向精神和存在價值,來平衡現今社會所存在的矛盾與衝突。
(改寫自康原〈賴和小說《一桿稱仔》的圖象故事〉)
乙
說到威廉.莎士比亞(William Shakespeare),每個人似乎都能聊上兩句,特別是著名的四大悲劇故事— 《哈姆雷特》、《李爾王》,加上耳熟能詳的《羅密歐與茱麗葉》、《仲夏 夜之夢》……,或聊王子與海盜的奇遇復仇記,或聊各個人物在命運洪流裡掙扎,既要裝瘋, 又要故作無情,彼此愛恨交織,反映各自際遇。
耿一偉老師曾寫到,「在這個全球化的時代,莎士比亞、《聖經》或《老子》,都是全人類共享的文化遺產,已不能再用地域觀念來限制人們對莎士比亞的接受與詮釋。」我想,不只如此,也已不能再用任何形式來限制人們對莎翁的理解,比如迪士尼卡通《獅子王》就改編自《哈姆雷特》。
莎士比亞的文字功力,是像顯微鏡般直視人物真正內心、深刻洞察人性之外,更因作品之中蘊含豐沛想像力,加上巧妙的劇情設計,而創造出具有普世、警世價值的經典文學。那麼,該如何化解原劇的閱讀障礙,向世人展現莎劇的文學價值,擴展莎翁文學的觸及率?
時至四百多年後的今日,許多演員仍將能夠演出莎翁劇作視為一種挑戰與肯定。對聲音演員來說,何嘗不是如此呢?莎劇筆下的角色性格都帶有多重暗示,而少了視覺的輔助,聲音演員們必須透過呼吸聲息間的停頓起伏來表達人性、將每個角色的本質立體演出,填補純聽覺的曖昧空間。而對於編劇而言,光是要將原劇時長濃縮一半,力求整劇節奏輕巧明快,就是一個大膽的實驗。
(改寫自路隊長〈用顯微鏡寫劇的莎士比亞〉)
18. 依據甲文,關於油畫〈一桿稱仔(賴和精神)〉與同名小說之間的連結,說明最適當的是:

19. 依據乙文,關於莎士比亞的文學成就,說明最適當的是:
(A)莎士比亞筆下的種種角色,其性格往往有多重面向,且他也善於以文字展現多重暗示
(B)莎士比亞留下的各式劇本,在全球化浪潮的影響下,成為藝文界與宗教界的溝通橋梁
(C)因應現代人的求快需求,莎士比亞劇作的原始版本可濃縮成短版作品,開創改編之風
(D)莎士比亞的劇本結構因充滿想像力且適合以動畫表現,故發展出新的經典《獅子王》
20. 依據甲、乙二文,關於賴和與莎士比亞兩人的文學表現方式,說明最適當的是:
(A)賴和滿足於從生活角色的扮演中獲得創作靈感;莎士比亞則擅長將民間故事改編成劇本
(B)賴和透過創作喚起社會重視筆耕的勞動價值;莎士比亞則以劇本創作反映生命的多面性
(C)賴和重視象徵技巧移轉至繪畫作品的效果;莎士比亞則看重劇場實驗如何解釋科學迷思
(D)賴和認為社會的不公義可藉由文學引發關注;莎士比亞以刻劃深入的人性表現社會樣態
21. 依據甲、乙二文,關於賴和與莎士比亞對「角色」的認識,說明最適當的是:
(A)賴和〈一桿「稱仔」〉筆下的人物性格乃是借鏡自《雙城記》,並融合自己的生活經驗
(B)莎士比亞利用公眾喜歡王室內幕與海盜祕辛的獵奇心理,創作結合兩者角色生活的劇本
(C)賴和認為下層百姓的生活能反映社會現象,莎士比亞則著重人物如何在命運中活出自己
(D)賴和主張文字與聲情能凸顯社會主義價值,莎士比亞則認為聲音的曖昧可表現人物性格
22.~24. 為題組。閱讀下文,回答 22.~24.題。
道德是哲學研究的重要項目。有人主張先天論,如孟子說:「仁義禮智,非由外鑠我者也,我固有之也。」有人主張後天論,如荀子說:「木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。」不論是與生俱來或學習所得,現代人總能略知基本的道德規範,譬如不能隨地便溺、不能偷竊、不能殺人等等。一言以蔽之:己所不欲,勿施於人。
從廟堂到民間,從軍中到社會,從中產白領階級到引車賣漿者流,我們每天看到多少貪瀆、 欺詐、鬥爭、情色、殘暴,以迄殺戮。這些事,在當今社會裡俯拾皆是。其邪惡種類之多,犯 罪手段之狠,常叫人不寒而慄,內心震痛。
有人把這些行徑歸咎於「人性」,覺得不必驚異,也無從責難。當然,人是有欲望的,很難完全避免金錢、物質和權力的役使。其實,中外賢哲在設定道德要求時,都考慮了人性正當的需求。寫《神學大全》的阿奎那就說過:「道德的淨化並非要徹底的去掉七情六欲,而是使七情六欲合於規範。」《春秋繁露》的作者董仲舒說:「天之生人也,使人生義與利。利以養其體,義以養其心。心不得義不能樂,體不得利不能安。義者,心之養也;利者,體之養也。體莫貴於心,故養莫重於義,義之養生人大於利。」瞧瞧這話說得多透澈,只課義利之辨這麼一點責任,標準能算高嗎?既然不高,怎麼很多人做不到?胡適的老師杜威早就點明:「道德……要不斷發展……因為生活就是一種使舊道德不斷失去作用的運動形態。」原來道德要「不斷發展」,以接合「舊道德不斷失去作用」的斷層。在臺灣,政治階層禁不起「察其言,觀其行」的考驗,民間人民又怕戴上「衛道之士」的落伍帽子,道德如何能「不斷發展」?既然道德向下沉淪,社會又何
能向上提升?
有些人常用「民主自由」來解釋今日的社會樣態。但若要談民主自由,美國大概應算是民主自由的國家。托克維爾在《美國的民主》就曾斷言:「沒有道德的自由社會從未存在過!」不錯,如不塗上道德防腐劑,以規避邪惡的侵蛀,任何自由社會,即使是美國,均非金剛不壞之身。 (改寫自張作錦〈沒有道德的自由社會從未存在過〉)
22. 關於上文作者對道德的認識,說明最適當的是:
(A)幫助歷代思想家釐清人性問題,更進一步開創研究道德哲學的途徑
(B)探討人類的行為具有劣根性,並指出堅定信仰有助於提升道德水準
(C)肯定人性存在各種需求且無分好壞,並主張道德意識要有明文規定
(D)變遷的社會使道德規範漸漸失去作用,故應有意識地維持道德底線
23. 依據上文,關於不同時代思想家對道德的理解,說明最適當的是:
(A)孟子認為人因懂得藉外在行為約束人性缺憾,故認為仁義禮智是人對外行事的準則
(B)荀子認為博學、省問是發展先天道德的途徑,故主張規範與磨練是涵養道德的基礎
(C)阿奎那認為淨化道德的訴求來自現實社會的墮落,故去除情欲是回復道德的第一步
(D)董仲舒認為義與利可用於養心與養體,且義大於利,故認為道德可以涵養人的心志
24. 依據上文,關於「民主自由」與「道德」的關係,說明最適當的是:
(A)若架空道德價值,即使是追求民主自由,社會也可能走向崩解
(B)從美國發展史中可知,防腐劑有助於重塑民主自由與社會道德
(C)衛道人士懂得如何遏阻邪惡,也能降低社會對民主自由的追求
(D)掌握道德與民主自由的分際,能降低政治階層開放社會的風險
二、多選題(占 28 分)

25. 下列各組「 」內的詞,意義前後相同的是:
(A)大道之行也,天下「為」公/不足「為」外人道也
(B)有孫母未「去」,出入無完裙/小鳥時來啄食,人至不「去」
(C)一日之勝,為「朝」煙,為夕嵐/太常公宣德間執此以「朝」
(D)若「使」燭之武見秦君/道士呼王去,授以斧,「使」隨眾採樵
(E)遂散六國之「從」,使之西面事秦/一日,風雪嚴寒,「從」數騎出
26. 下列文句畫底線的詞語,運用適當的是:
(A)小張對這起車禍事件所寫的評論擲地有聲,也喚起許多人關注行車安全的議題
(B)能力平庸的人位居要津,而傑出的他卻投閒置散,看來這間公司並不重視人才
(C)在寸土寸金的都市裡,想找到一塊東犬西吠的農地自耕自足,不啻是天方夜譚
(D)連日來破紀錄的高溫,不只讓人熱得受不了,也能感受到氣象萬千的真實樣貌
(E)面對獵人頭公司的大力挖角,不求聞達的阿芳只想待在這間小公司裡貢獻所長
27. 關於士大夫從事旅遊時需要考慮的因素,符合下文敘述的是:
士大夫實際旅遊時要先選定地點,從士大夫所撰作的所謂「遊記」的文體來看,對他們而言,最能稱得上值得「遊」的不外是名山、大湖與園林三大類。一般選擇作為旅遊地 點的名山通常還具備幾個條件:包括了有古蹟、古剎、奇景、奇石、大觀寺廟或宗教聖地 等等。值得注意的是,雖然名山大澤常是著名的旅遊景點,但是因為距離遙遠,旅費高且 風險大,所以能夠到達賞遊的人並不多,更不用說偏遠的不知名景點。就像費元祿解釋其 家鄉鉛山縣雖有美景,但「要以地僻,故未經驗雅之士品題耳,不當以目論也」。反而是 距離近的景點因為交通方便,所以遊人眾多。江南地區雖為晚明的經濟、文化中心,大部 分的士大夫仍多只從事短距離的旅遊,目的地是江南附近的名山。
而江南因為士大夫與文人薈聚,留下許多該地區的遊記,也使得江南大城市及其附近 形成了許多具有全國性知名度的旅遊勝地。單從《吳縣志》中所蒐錄描繪該地區的遊記數 量驚人,便可知江南勝景聞名的由來。
(改寫自巫仁恕〈晚明的旅遊活動與消費文化— 以江南為討論中心— 〉)
(A)士大夫籌足旅費後常會結伴探訪不知名的山澤,使得江南名士形成重視旅行的文化
(B)晚明士大夫對旅遊的考量,除了自然景觀外,人文景觀的有無也是選擇與否的關鍵
(C)江南地區士大夫在不考慮旅費的前提下,以鉛山縣為旅遊地點的機率相對大於吳縣
(D)從《吳縣志》保留的遊記數量來看,江南士大夫認為透過旅遊可幫助家鄉青史留名
(E)某士大夫決定辭官後把西湖當作旅遊首選,這可能與他閱讀過大量的遊記經驗有關
28. 依據下文,關於「虬髯客在故事中的角色定位」,說明適當的有:
虬髯客偶然路過「靈石旅社」,先被紅拂吸引而認親,繼因李靖推介而起意,場面上是他主導;隨後兩次同訪李世民,而確定了退路;乃約見於西京,贈家產以助大業。這些 行動的過程與結論,也是虬髯私下決定,李靖在被動的順從中,成了法定的委託者與受益 人。若就他贈產後十年內,能於海外動員「海船千艘、甲兵十萬」據地自王,則他的財富 與事業,或不限於中國;小說雖未交代他的身分來歷及資產來源,但他的「實力」超乎想 像。這樣的人物,深藏野心的在中國經營了許多年,最後卻拱手讓賢、離家出走,為什麼? 依小說情節的推展,虬髯客的形象有三層變化:先是狂傲不羈,草莽而神祕的俠客,繼而 是為民除害,慈仁而勇武的豪傑,最後乃志在天下,富裕而豁達的英雄;而結局是:知命 而不忤、捨財以求全。
學界對虬髯客的「退讓遠走」,真正的原因,是只為了「擺脫不掉『君權神授,天命 難為』的巨綱,而知命、立命的表現」,或兼有「憐惜蒼生之愛,成全朋友之義、自信之 勇,利他而不損己」。筆者認為二說皆是,但有主從:「知天命」乃主題信仰,「盡人事」 乃性格刻劃,兩者並不衝突抵銷,而是和諧並行的:人力盡處,天命流行。這也是小說以 此「虛構」人物,暫時扮演唐太宗的「替身、投影」;而終必歸入本尊(真人),或繼續 行化他方— 紅日既出,蠟炬何為!
(節錄自張火慶〈《虬髯客傳》的人物關係論〉)
(A)由虬髯客將統治的權利致贈給李世民,可以反映出其度量不凡與家產遍及海內外的事實
(B)虬髯客面對人生重大抉擇時多是私下決定,由此可知其明瞭天命所在及甘願捨棄的形象
(C)當虬髯客在靈石旅社受紅拂姿色吸引,便將李靖視為競爭對手,盡顯其狂放不羈的本性
(D)唐太宗尚未現身前,虬髯客作為替身與投影,適時推動小說的情節發展以凸顯故事主題
(E)虬髯客出身草莽卻執意稱王天下,因李靖揭示受益人的身分後,選擇避走海外圖謀再起
29. 「客踰庖而宴」,「而」字前後句具有行動先後次序關係,意即客先「踰庖」,而後「( 參加)宴」。下列畫底線文句,屬於相同表意方式的是:
(A)士志於道,而恥惡衣惡食者,未足與議也
(B)引入,微指左公處,則席地倚牆而坐,面額焦爛不可辨
(C)王效其作為,去牆數尺,奔而入,頭觸硬壁,驀然而踣
(D)且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設版焉!君之所知也
(E)故人臣執柄而擅禁,明為己者必利,而不為己者必害,此亦猛狗也
30.、31. 為題組。閱讀下文,回答 30.、31.題。
甲
海明威曾說:「我們花了兩年學會如何說話,但卻要花上六十年才能學會如何不說話。」
因此,該怎麼說,如何說,甚至是不說什麼,一旦深究起來都是一門學問。在職場上,若能運用適當、有效與和善的方法來進行溝通,不只能幫助我們在團隊中建立關係,提高合作效率,更可以增強自己在團隊中的影響力。
然而,什麼樣的方法才能稱得上是好方法?
首先,傾聽與減少溝通障礙是一切對話的基礎。其次,關鍵的話一定要說!在說話前準備
好明確的目標,可以避免雙方產生誤解。最後,當我們能以同理心與對方開展對話,那麼形成雙贏的解決方案便會水到渠成。
乙
見秦伯曰:「秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣!若亡鄭而有益於君,敢以煩執事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設版焉!君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封。若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,惟君圖之!」
(《左傳.燭之武退秦師》)
丙
今陛下致昆山之玉,有隨、和之寶,垂明月之珠,服太阿之劍,乘纖離之馬,建翠鳳之旗, 樹靈鼉之鼓。此數寶者,秦不生一焉,而陛下說之,何也?必秦國之所生然後可,則是夜光之 璧不飾朝廷,犀象之器不為玩好,鄭、衛之女不充後宮,而駿良駃騠不實外廄,江南金錫不為 用,西蜀丹青不為采。所以飾後宮、充下陳、娛心意、說耳目者,必出於秦然後可,則是宛珠 之簪、傅璣之珥、阿縞之衣、錦繡之飾不進於前,而隨俗雅化、佳冶窈窕趙女不立於側也。夫擊 甕叩缶,彈箏搏髀,而歌呼嗚嗚快耳者,真秦之聲也。《鄭》、《衛》、《桑間》、《韶虞》、 《武象》者,異國之樂也。今棄擊甕叩缶而就《鄭》、《衛》,退彈箏而取《韶虞》,若是者 何也?快意當前,適觀而已矣。今取人則不然,不問可否,不論曲直,非秦者去,為客者逐。
然則是所重者在乎色樂珠玉,而所輕者在乎民人也。此非所以跨海內、制諸侯之術也!
(李斯〈諫逐客書〉)
30. 綜合上述三文,以甲文觀點探討乙、丙二文發話者的遊說技巧,說明適當的是:
(A)重視國君的決策權力,謹守人微言輕的分際,並同理國君自身希望獲得尊重的想法
(B)培養君臣之間的說話默契,觀察國君對身外之物的好惡,以此做為開展勸說的基礎
(C)確立遊說目標前,應該先了解國君在意的事情,再藉由陳述利與弊,形成解決方案
(D)減少彼此的溝通障礙,如乙文以「敢以煩執事」,丙文以「數個設問句」引起國君思考
(E)掌握國君的思考歷程,如乙、丙二文警示國君背信者不足恃、棄舊俗不可為的馭民之術
31. 某語文表達訓練教室,想借鏡乙、丙文,提出「跟著燭之武、李斯學說話」的策略分析, 符合乙、丙文的介紹文字是:
(A)雙贏思考:「聯晉滅鄭」與「非客者逐」等的政策,是否損害秦國利益
(B)重視誠信:留意對方口惠而不實的承諾,以及是否說一套做一套的行徑
(C)放長線,釣大魚:向秦國提供過境服務,同時希望晉國也能夠開放邊境
(D)以否定句激發思考:運用「不」字句,而使對方思考遊說者的論述主軸
(E)善用假設,勾勒願景:羅列各種情況,並貼心指明秦國未來的可能發展
第貳部分、混合題或非選擇題(占 24 分)

32.~36. 為題組。閱讀下文,回答 32.~36.題。 
32. 下列1 、2 「→」後,是角色心理活動的詮釋。關於這兩項詮釋是否符合選擇的觀點,最 適當的研判是:(占 2 分,單選題)
1 「姨娘遞給我一瓶三花牌髮油,叫我拿給母親,母親卻把它高高擱在櫥背上,說:『這種新式的頭油,我聞了就泛胃。』」→新式頭油是否令人泛胃,其實無關緊要。關鍵是收下後卻「高高擱在櫥背上」,意謂母親選擇表現氣度與風範,以維持家庭和諧。
2 「孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大,青白臉色,皺紋間時常夾些傷 痕,一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫,可是又髒又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。」→孔乙己選擇穿著又髒又破的長衫,向酒客們具體呈現讀書無用的成果。
(A)1 、2 皆符合
(B)1 、2 皆不符合
(C)1 符合,2 不符合
(D)1 不符合,2 符合
33. 下列文句,意在表達「能針對處境,選擇自身的因應態度」的是:(占 2 分,單選題)
(A)親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此後漢所以傾頹也
(B)今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子,貨力為己。大人世及以為禮,城郭溝池以為固,禮義以為紀
(C)君亦見夫為社者乎?樹木而塗之,鼠穿其間,掘穴託其中,燻之則恐焚木,灌之則恐塗阤,此社鼠之所以不得也
(D)居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?
34. 上文中,蘇子、漁父的某些解釋,係針對洞簫客、屈原思考的糾結處而闡發,請回答下列 問題:
(1)蘇子以水、月之喻,企圖解決洞簫客的何種糾結?(占 2 分,作答字數:30 字以內, 請以原文作答。)
(2)漁父以「淈泥揚波」與「餔糟歠釃」的說法,企圖告訴屈原何種處世之道?
(占 4 分, 作答字數:40 字以內,不可引用原文。)
35. 上文中,洞簫客與屈原面對糾結時,選擇了不同的因應之道,請回答下列問題:
(1)洞簫客體認到生命有限以後,最初有何期望?(占 2 分,作答字數:15 字以內,請以原文作答。)
(2)屈原面對渾沌不明的世道時,對漁父建議的處世之道,屈原如何表達自己堅持操守的信念?(占 4 分,作答字數:40 字以內。)
36. 上文中,針對蘇子勸慰洞簫客的內容,請回答下列問題:
( 1 ) 蘇 子 向 洞 簫 客 解 釋 「 變 與 不 變 」 的 道 理 時 , 可 歸 納 出 何 種 哲 理 ?
( 1 、 2各占 2 分 , 作答字數:各 10 字以內,請以原文作答。)
(2)蘇子與洞簫客最後「相與枕藉乎舟中,不知東方之既白」,透露出此刻主客的心境為何? (占 4 分,作答字數:40 字以內。)
