▪ 111年第一期 ▪
古文十五與核心閱讀班
課程介紹
課程特色 01
一年上完三年的課程 —
國九升高一建議上「古文十五與核心閱讀」，用一年的時間把高中三年的課程上完。對高中的段考很有幫助，每個單元包含：「文意」、「字音字型」「字義」、「成詞語」、「典故」、「國學常識」都會有線上測驗卷，做完馬上可以看到分數跟解析，立即知道學習成果。
課程特色 02
古文十五作為課程主軸—
會以古文十五為核心主軸，延伸出「思想架構」與「解題關鍵字」，並配合「名校段考題」與「歷屆試題」，讓孩子知道科內篇章與學測的關聯性。
課程特色 03
課程編排順序—
古文十五的進度，是以古文十五為編排主軸，每一篇都有相關的思想主題。以第一篇「桃花源記」為例，他延伸出的是想主題有：「理想追尋」與「隱居」。老師會按這些思想主題，挑選高中課本裡面的相關篇章一起上，比如「理想」的相關篇章有：蒹葭、狼之獨步、大同小康等等。古文十五的挑選順序，會按照三版本的一二三次段考順序編排。
課程目錄
第一章
理想與現實的過渡：桃花源記
第二章
桃花源記以及延伸閱讀（狼之獨步、雁、蒹葭）；桃花源記關鍵字
第三章
晚遊六橋待月記（1）——文體講解、文章框架
第四章
寫景與敘事、抒情的呼應——1.再別康橋 2.選詞填空題型
第五章
晚遊六橋——用景、事、情呼應寫作手法
第六章
自我追尋——第一、二章成就測驗
第七章
文言文核心字義（一）：桃花源記、晚游六橋待月記
第八章
項脊軒志（一）自得之樂、人情隔閡與物是人非
第九章
項脊軒志（二）物是人非、散文與詩歌流變
第十章
古文運動與師說
第十一章
文學流變與唐宋詩考卷講解，師說（二）
第十二章
第二次測驗檢討
第十三章
陌上桑、左宗毅公軼事、雪夜訪戴
第十四章
赤壁賦
第十五章
赤壁賦（寫景、抒情、敘事的對應；應對時光流逝的方法）
第十六章
楚辭——漁夫
第十七章
秦漢史傳散文——燭之武退秦師
第十八章
鴻門宴
第十九章
古文十五第三冊總複習測驗
第二十章
第三冊複習卷檢討（二）、閱讀技巧概論
老師介紹
陳蒂老師
擅長科目
國高中國文、作文教學
經歷
國立臺灣大學台灣文學研究所碩士、國立政治大學中國文學系學士，擁有 15 年以上豐 富教學經驗，深諳孩子在國文學習上的難處，讓教學兼深具與趣味度。
常見問題
Q1: 每一堂課課程時間多久?
Ans. 每一堂課時間約2 小時45分，課程為實體上課錄影。
Q2:古文十五班是否有考試？
Ans. 古文十五班每一個主題結束會配合一次隨堂考試。