▪ 111學年度 ▪
國中暑期密集班
課程介紹
課程特色 01
從「四大文類」講解關鍵解題技巧—
課程透過「白話文」、「文言文」、「古詩」、「新詩」四種文類，以此統整各類別的閱讀技巧，先以文法架構以及解題關鍵字說明。在同學理解之後，實際用最新的大考考題做印證以及練習。
課程特色 02
與新型考制的結合—
讓孩子在看沒看過但有上過主題的文章，有類推跟掌握全盤的能力。這樣規劃，主要是要配合現在會考百分之九十以上，都是「課外閱讀」的考制改變。
課程特色 03
「邏輯、理解與思辨」取代「死背」—
我們教導學生如何透過「文章結構」與「句法邏輯」，快速掌握文章主旨，讓長文讀得快，文言文不用逐字逐句看，也能全盤掌握，白話文不再二選一選錯。
註釋、翻譯與背誦不是學國文的宗旨，邏輯、理解與思辨，才是學國文的真正目標。
課程目錄
第一章
古詩閱讀：1.時光主題 2.讀詩方法
第二章
古詩閱讀－－邊塞、田園
第三章
古詩閱讀－－思鄉、閨怨、亡國
第四章
古詩測驗、古詩閱讀：送別、亡國、懷才不遇、知音難尋
第五章
閱讀句型——判斷句、轉折句、選擇句
第六章
閱讀句型——主旨句（選擇、祈使、激問句）
第七章
閱讀句型——時序句（搭配111會考試題）
第八章
閱讀句型——因果句、並列句
第九章
短文閱讀成就測驗（111會考補考）——資料檢索、資料整合與反推、主旨題
第十章
記敘長文閱讀
第十一章
長文閱讀（搭配111會考補考試題）
第十二章
抒情、議論長文（搭配111試題長文）
第十三章
新詩——命題焦點1.2.4
第十四章
議論文三大要素、新詩
老師介紹
陳蒂老師
擅長科目
國高中國文、作文教學
經歷
國立臺灣大學台灣文學研究所碩士、國立政治大學中國文學系學士，擁有 15 年以上豐 富教學經驗，深諳孩子在國文學習上的難處，讓教學兼深具與趣味度。
鄧老師
擅長科目
國中國文 、國小中高年級作文
經歷
畢業於國立東華大學中國語文學系，曾任教於各大國文補習班
具十多年以上教學經歷，教學深入淺出、生動活潑、愛心與耐心兼備。
常見問題
Q1: 每一堂課課程時間多久?
Ans. 每一堂課時間約為2小時45分，課程為實體上課錄影。
Q2:國中密集班是否有考試？
Ans. 部分課前會有15分鍾的隨堂小考。