課程狀態 尚未購買 課程費用 17600 我要上課 This 課程 is currently closed ▪ 111學年度 ▪ 國中暑期先修班 課程介紹 課程特色 01 用「軟性」規劃,銜接小六到國一—同學在課程當中,透過文化背景的累積,了解各種文章背後的意涵,例如透過對李白生平的介紹去了解他的作品。另外會把生難的古詩與古文, 轉化成孩子可以理解的思考方式。系統性地帶他們理解,不同的用字、用詞與寫作方法的細微差異。孩子通常都會覺得有趣好懂!孩子完全理解後,老師才會再更進一步帶入解題技巧與試題演練。 課程特色 02 與新型考制的結合—讓孩子在看沒看過但有上過主題的文章,有類推跟掌握全盤的能力。這樣規劃,主要是要配合現在會考百分之九十以上,都是「課外閱讀」的考制改變。 課程特色 03 「邏輯、理解與思辨」取代「死背」—我們教導學生如何透過「文章結構」與「句法邏輯」,快速掌握文章主旨,讓長文讀得快,文言文不用逐字逐句看,也能全盤掌握,白話文不再二選一選錯。註釋、翻譯與背誦不是學國文的宗旨,邏輯、理解與思辨,才是學國文的真正目標。 課程目錄 第一章 重要作家以及作品講解——李白、盛唐詩人以及綺情派、誇飾修辭 第二章 李白以及詩歌講、盛唐詩人派別與誇飾講解 第三章 詩歌派別與近體詩格律、杜甫生平與<望岳> 第四章 重要詩人風格生平及作品講解——杜甫、第一次測驗 第五章 詩歌流變、詩歌主題關鍵字 第六章 詩歌閱讀關鍵字、借代法:人物篇 第七章 語文常識:借代法(方位、器物)、年齡、季節判讀 第八章 語文常識:天干地支、季節作業判讀檢討 第九章 四大基礎句判讀(白話部分)、借代法測驗以及檢討 第十章 基礎句判讀,代名詞 第十一章 兒時記趣、詞性——連詞、介詞、助詞 第十二章 詞性(歷屆試題講解)、主客觀判斷、紙船印象、吃冰的滋味 第十三章 夏夜、桂花雨 第十四章 修辭:譬喻、轉化。《論語》重要篇章解析 老師介紹 陳蒂老師 擅長科目 國高中國文、作文教學 經歷 國立臺灣大學台灣文學研究所碩士、國立政治大學中國文學系學士,擁有 15 年以上豐 富教學經驗,深諳孩子在國文學習上的難處,讓教學兼深具與趣味度。 鄧老師 擅長科目 國中國文 、國小中高年級作文 經歷 畢業於國立東華大學中國語文學系曾任教於各大國文補習班 具十多年以上教學經歷,教學深入淺出、生動活潑、愛心與耐心兼備。 常見問題 Q1: 每一堂課課程時間多久? Ans. 每一堂課時間約為2小時45分,課程為實體上課錄影。 Q2:國中先修班是否有考試? Ans. 部分課前會有15分鍾的隨堂小考。 課程內容 檢視內容 第一章|重要作家以及作品講解——李白、盛唐詩人以及綺情派、誇飾修辭 第二章|李白以及詩歌講、盛唐詩人派別與誇飾講解 第三章|詩歌派別與近體詩格律、杜甫生平與 第四章|重要詩人風格以及作品賞析——杜甫 1 節 檢視 此章內容 0% 已完成 0/1 Steps 第一節:先修班 古詩閱讀測驗(1) 第五章|詩歌流變、詩歌主題關鍵字 1 節 檢視 此章內容 0% 已完成 0/1 Steps 第一節:古詩測驗卷2 第六章|詩歌閱讀關鍵字、借代法:人物篇 第七章|語文常識:借代法(方位、器物)、年齡、季節判讀 4 節 檢視 此章內容 0% 已完成 0/4 Steps 第一節:年齡單字卡 第二節:年齡篇——老人小孩 第三節:季節判讀——氣候篇 第四節:季節判讀——蟲魚鳥獸篇 第八章|語文常識:天干地支、季節作業判讀檢討 第九章|四大基礎句判讀(白話部分)、借代法測驗以及檢討 1 節 檢視 此章內容 0% 已完成 0/1 Steps 第一節:借代法測驗 第十章|基礎句判讀,代名詞 第十一章|兒時記趣、詞性——連詞、介詞、助詞 第十二章|詞性(歷屆試題講解)、主客觀判斷、紙船印象、吃冰的滋味 第十三章|夏夜、桂花雨 第十四章|修辭:譬喻、轉化。《論語》重要篇章解析