112年國中暑期密集班

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▪ 112學年度 ▪

國中暑期密集班

課程介紹

課程特色 01

從「四大文類」講解關鍵解題技巧—

課程透過「白話文」、「文言文」、「古詩」、「新詩」四種文類,以此統整各類別的閱讀技巧,先以文法架構以及解題關鍵字說明。在同學理解之後,實際用最新的大考考題做印證以及練習。

課程特色 02

「跨篇章閱讀能力」養成—

讓孩子在看沒看過但有上過主題的文章,有類推跟掌握全盤的能力。這樣規劃,主要是要配合現在會考百分之八十以上,都是「課外閱讀」的考制改變。

課程特色 03

「邏輯、理解與思辨」取代「死背」

我們教導學生如何透過「文章結構」與「句法邏輯」,快速掌握文章主旨,讓長文讀得快,文言文不用逐字逐句看,也能全盤掌握,白話文不再二選一選錯。

註釋、翻譯與背誦不是學國文的宗旨,邏輯、理解與思辨,才是學國文的真正目標。

課程目錄

第一章

現代詩閱讀技巧(一)

第二章

現代詩閱讀歷屆實戰、抒情文與詩歌閱讀、議論文三大要素

第三章

議論文與句型搭配

第四章

記敘文敘事零件(110會考實戰演練)

第五章

長文閱讀——議論、抒情文

第六章

長文閱讀二—— 敘事以及試題觀摩

第七章

第一次測驗:長文閱讀

第八章

文言文句型(一)

第九章

古詩閱讀(一)——時光流逝、思鄉、閨怨

第十章

文言文句型(二)——敘事類句型

第十一章

第二次測驗:短文測驗

第十二章

古詩閱讀(二)——送別、戰爭邊塞、田園

第十三章

古詩閱讀(三)——亡國、懷才不遇、知音難尋;作業測試

第十四章

古詩測驗及古詩關鍵字總複習

老師介紹

陳蒂老師

擅長科目

國高中國文、作文教學

經歷

國立臺灣大學台灣文學研究所碩士、國立政治大學中國文學系學士,擁有 15 年以上豐富教學經驗,深諳孩子在國文學習上的難處,讓教學兼深具與趣味度,著有《陳蒂國文:用理科的方式思辨跨文本閱讀》,並同時經營Youtube陳蒂國文專屬頻道。

陳鼎崴老師

擅長科目

國中國文、作文教學

經歷

國立臺灣師範大學國文所碩士。至今已有6年教學經驗,並熟悉國中國文教學內容;深諳白話與文言閱讀。

常見問題

Ans. 每一堂課時間約為2小時45分,課程為實體上課錄影。

Ans. 部分課前會有15分鍾的隨堂小考