112年高中古文十五與核心閱讀班第二期

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▪ 112年第二期 ▪

古文十五與核心閱讀班

課程介紹

課程特色 01

一年上完三年的課程 —

國九升高一建議上「古文十五與核心閱讀」,用一年的時間把高中三年的課程上完。對高中的段考很有幫助,每個單元包含:「文意」、「字音字型」「字義」、「成詞語」、「典故」、「國學常識」都會有線上測驗卷,做完馬上可以看到分數跟解析,立即知道學習成果。

課程特色 02

 

古文十五作為課程主軸—

 會以古文十五為核心主軸,延伸出「思想架構」與「解題關鍵字」,並配合「名校段考題」與「歷屆試題」,讓孩子知道科內篇章與學測的關聯性。

課程特色 03

 課程編排順序—

古文十五的進度,是以古文十五為編排主軸,每一篇都有相關的思想主題。以第一篇「桃花源記」為例,他延伸出的是想主題有:「理想追尋」與「隱居」。老師會按這些思想主題,挑選高中課本裡面的相關篇章一起上,比如「理想」的相關篇章有:蒹葭、狼之獨步、大同小康等等。古文十五的挑選順序,會按照三版本的一二三次段考順序編排。

課程目錄

第一章

左忠毅公逸事(二)與社會難題:事件的社會評判標準  

第二章

社會難題與韓非子選

第三章

第三次綜合測驗

第四章

晚遊六橋待月記

第五章

始得西山宴遊記&庖丁解牛(一)

第六章

醉翁亭記與岳陽樓記

第七章

第四次綜合測驗

第八章

大同與小康

第九章

虯髯客傳

第十章

詩歌閱讀——懷才不遇、送別、懷友、思鄉

第十一章

第五次綜合測驗

第十二章

〈良桐〉與物品的社會認同

第十三章

諫逐客書

第十四章

出師表&一桿秤仔

第十五章

台灣文選——畫菊自序、鹿港乘桴記

第十六章

台灣文選——勸合論

第十七章

墨子選&台灣詩歌流變

老師介紹

陳蒂老師

擅長科目

國高中國文、作文教學

經歷

國立臺灣大學台灣文學研究所碩士、國立政治大學中國文學系學士,擁有 15 年以上豐 富教學經驗,深諳孩子在國文學習上的難處,讓教學兼深具與趣味度。

常見問題

Ans. 每一堂課時間約2 小時45分,課程為實體上課錄影。

Ans. 古文十五班每一個主題結束會配合一次隨堂考試。