113年國九衝刺班上學期

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▪ 113學年度 ▪

國九衝刺班上學期

課程介紹

課程特色 01

深入淺出 x 以戰養戰 —

國九衝刺是以戰養戰的方式,會有主題式模考,老師會帶領孩子學會「長文如何讀得快」、「如何破解新詩與古詩」、「糾正常見落腳謬誤」以及「文言文系統文法、篇章結構與主旨句」等閱讀一定得會的訣竅。

課程特色 02

我們教的是「閱讀」,不是「翻譯」

陳蒂國文不同於一般國文補習班,我們不鼓勵「土法煉鋼的大量閱讀」,不鼓勵「用翻譯學閱讀」。課程中,結合各種文類與閱讀技巧,讓同學用「閱讀技巧」來讀國文這一科。讓同學不是看一題會一題。

課程特色 03

「邏輯、理解與思辨」取代「死背」

我們教導學生如何透過「文章結構」與「句法邏輯」,快速掌握文章主旨,讓長文讀得快,文言文不用逐字逐句看,也能全盤掌握,白話文不再二選一選錯。

註釋、翻譯與背誦不是學國文的宗旨,邏輯、理解與思辨,才是學國文的真正目標。

課程目錄

第一章

第一次主題式模擬考——判斷與轉折句(上)

第二章

第一次主題式模擬考——判斷與轉折句(下)

第三章

第二次主題式模擬考——祈使與選擇句(上)

第四章

第二次主題式模擬考——祈使與選擇句(下)

第五章

知識題型複習——標點符號、六書、字體演變;成語主題——形式與學習(一)

第六章

第五次主題式模擬考——古詩閱讀一(上)

第七章

第五次主題式模擬考——古詩閱讀一(下)

第八章

成語第一章與稱謂、題辭、格律

第九章

第四次模擬測驗

第十章

第四次模擬測驗(二)

第十一章

人物描繪及相關成語、部分試題解析

第十二章

第六次模擬測驗檢討

第十三章

第六次模擬測驗檢討(二)

第十四章

第三次模擬考因果句測驗檢討

第十五章

第三次模擬考因果句測驗檢討(二)

第十六章

第七次模擬古詩閱讀檢討

第十七章

第七次模擬古詩閱讀檢討(二)

第十八章

國九短文句型總複習考試

第十九章

成語第三章

第二十章

書信、字義+文言文重要字義

第二十一章

第八次模擬測驗前半段檢討

第二十二章

第八次模擬測驗後半段檢討

第二十三章

複句&綜合閱讀測驗

老師介紹

陳蒂老師

擅長科目

國高中國文、作文教學

經歷

國立臺灣大學台灣文學研究所碩士、國立政治大學中國文學系學士,擁有 15 年以上豐 富教學經驗,深諳孩子在國文學習上的難處,讓教學兼深具與趣味度。

溫老師

擅長科目

國中國文與作文、高中國文與作文

經歷

國立高雄師範大學國文學系學士畢業,具備國、高中國文與作文教學經驗。
擅長文言與白話文閱讀解析,並以提問互動方式讓學生理解行文邏輯,引導學生學習國文。

羅老師

擅長科目

國中國文、高中國文教學

經歷

國立臺灣師範大學國文系學士畢業。
至今已有五年以上教學經驗,熟稔國、高中國文經典文本,擅長從互動中了解孩子的需求,並以深入淺出的方式教授白話與文言閱讀。

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