▪ 114學年度 ▪

國中暑期密集班

課程介紹

課程特色 01

從「四大文類」講解關鍵解題技巧—

課程透過「白話文」、「文言文」、「古詩」、「新詩」四種文類，以此統整各類別的閱讀技巧，先以文法架構以及解題關鍵字說明。在同學理解之後，實際用最新的大考考題做印證以及練習。

課程特色 02

「跨篇章閱讀能力」養成—

讓孩子在看沒看過但有上過主題的文章，有類推跟掌握全盤的能力。這樣規劃，主要是要配合現在會考百分之八十以上，都是「課外閱讀」的考制改變。

課程特色 03

「邏輯、理解與思辨」取代「死背」—

我們教導學生如何透過「文章結構」與「句法邏輯」，快速掌握文章主旨，讓長文讀得快，文言文不用逐字逐句看，也能全盤掌握，白話文不再二選一選錯。

註釋、翻譯與背誦不是學國文的宗旨，邏輯、理解與思辨，才是學國文的真正目標。

課程目錄

第一章

詩歌總論：關鍵詞抓找

第二章

文言文閱讀概論：主旨句抓找

第三章

閱讀題型測驗（一）

第四章

閱讀題型測驗（一）檢討、（二）測驗＆檢討

第五章

閱讀題型總覽二——議論文三大要素與搭配句型

第六章

抒情議論文長文

第七章

抒情議論短文長文考試（抒情議論三）

第八章

古詩閱讀（二）——戰爭邊塞、田園

第九章

古詩閱讀（二）——送別、戰爭邊塞、亡國、懷才不遇、知音難尋

第十章

詩歌閱讀總測

第十一章

記敘零件與句型

第十二章

記敘文閱讀技巧

第十三章

記敘文閱讀測驗與檢索題型

第十四章

課程總測驗＆檢討

老師介紹

陳蒂老師

擅長科目

國高中國文、作文教學

經歷

國立臺灣大學台灣文學研究所碩士、國立政治大學中國文學系學士，擁有 15 年以上豐富教學經驗，深諳孩子在國文學習上的難處，讓教學兼深具與趣味度，著有《陳蒂國文：用理科的方式思辨跨文本閱讀》，並同時經營Youtube陳蒂國文專屬頻道。

羅翊桓老師

擅長科目

國中國文、作文教學

經歷

國立臺灣師範大學國文系學士畢業。至今已有五年以上教學經驗，熟稔國、高中國文經典文本，擅長從互動中了解孩子的需求，並以深入淺出的方式教授白話與文言閱讀。

溫于葶老師

擅長科目

國中國文

經歷

國立高雄師範大學國文學系學士畢業，具備國、高中國文與作文教學經驗。擅長文言與白話文閱讀解析，並以提問互動方式讓學生理解行文邏輯，引導學生學習國文。

常見問題

Q1: 每一堂課課程時間多久?

Ans. 每一堂課時間約為2小時45分，課程為實體上課錄影。

Q2:國七專班是否有考試？

Ans. 部分課前會有15分鍾的隨堂小考。