▪ 111學年度 ▪
國七專班上學期
課程介紹
課程特色 01
國七專班範圍涵蓋公私校三版本—
課程按主題將三版本核心課文（約八成課文）分類。
舉例來說：童年這主題就會上到夏夜、兒時記趣、紙船印象。 這樣的課程規劃，課文培養孩子「跨篇章閱讀」的能力，老師會提供同一主題內的「思想內容」、「成詞語」，並延伸到課外閱讀。
課程特色 02
「跨篇章閱讀能力」養成—
讓孩子在看沒看過但有上過主題的文章，有類推跟掌握全盤的能力。這樣規劃，主要是要配合現在會考百分之八十以上，都是「課外閱讀」的考制改變。
課程特色 03
「邏輯、理解與思辨」取代「死背」—
我們教導學生如何透過「文章結構」與「句法邏輯」，快速掌握文章主旨，讓長文讀得快，文言文不用逐字逐句看，也能全盤掌握，白話文不再二選一選錯。
註釋、翻譯與背誦不是學國文的宗旨，邏輯、理解與思辨，才是學國文的真正目標。
課程目錄
第一章
重要詩人選讀——李白、重要形音義（一）：絕句選、夏夜
第二章
論語學習主題+文言文人稱代名詞
第三章
學習主題——論語、核心成語（孝順篇）、核心形音義二（故鄉的桂花雨、母親的教誨）
第四章
〈吃冰的滋味〉、〈故鄉的桂花雨〉、標點符號
第五章
第一次成就測驗——閱讀測驗總複習
第六章
文言文核心句型——並列句
第七章
文言文核心句型——選擇句、祈使句；所有格
第八章
文言文核心句型——轉折句、自處——挫折
第九章
文言文核心句型——判斷句
第十章
文言文核心句型——時序句
第十一章
第二次複習測驗
第十二章
主題式閱讀——處事：雅量；文言文句型——激問句
第十三章
重要詩人——杜甫
第十四章
文言文句型——因果句；重要詩人——杜甫（二）
第十五章
文言文句型——因果句、假設句
第十六章
第三次複習測驗
老師介紹
陳蒂老師
擅長科目
國高中國文、作文教學
經歷
國立臺灣大學台灣文學研究所碩士、國立政治大學中國文學系學士，擁有 15 年以上豐 富教學經驗，深諳孩子在國文學習上的難處，讓教學兼深具與趣味度。
常見問題
Q1: 每一堂課課程時間多久?
Ans. 每一堂課時間約為2小時45分，課程為實體上課錄影。
Q2:國七專班是否有考試？
Ans. 部分課前會有15分鍾的隨堂小考。