國文模考11級分→15級分
作文模考26分→40分
在這裡我體會到了「家」的感覺。上了高三，在一篇篇的作文洗禮下，陳蒂老師獨創的思考與寫作結構，使我逐漸建立自己的審題邏輯，我也將老師在課堂上講的「大考熱門議題」及佳句都讀懂讀通，因此即便遇到沒看過的題目，我也不再只是腦袋空白沒有邏輯的亂寫一通，而是會根據老師教的「需根解損」一步步建立架構。
陳蒂國文，讓我了解作文並非全靠天份，就算沒有優美的句子、華麗文采，依然能穩穩拿A。
國文模考11級分→15級分
作文模考26分→40分
在這裡我體會到了「家」的感覺。上了高三，在一篇篇的作文洗禮下，陳蒂老師獨創的思考與寫作結構，使我逐漸建立自己的審題邏輯，我也將老師在課堂上講的「大考熱門議題」及佳句都讀懂讀通，因此即便遇到沒看過的題目，我也不再只是腦袋空白沒有邏輯的亂寫一通，而是會根據老師教的「需根解損」一步步建立架構。
陳蒂國文，讓我了解作文並非全靠天份，就算沒有優美的句子、華麗文采，依然能穩穩拿A。
111學測考取中山醫學系
一直以來國寫就是我最大的罩門，看完題目總是遲遲想不到寫作方向，下筆後更常常停下來思考下一句要寫什麼，導致最後寫作速度慢、篇幅短、內容又空泛。直到後來偶然在網路上看到陳蒂老師的作文班，標榜用理科的方式學好國文，這讓身在理組、平常不太感性的我覺得這應該會是適合我學習作文的方法，於是就來試聽最後報名了。在這裡由衷感謝陳蒂老師把我的國寫救起來，讓我在學測國寫拿到39分，進而使我的國文有15級的佳績。在這邊想鼓勵還在為夢想努力的大家：拿出勇氣與堅持認真練習是不會背叛你/妳的！
111學測考取中山醫學系
一直以來國寫就是我最大的罩門，看完題目總是遲遲想不到寫作方向，下筆後更常常停下來思考下一句要寫什麼，導致最後寫作速度慢、篇幅短、內容又空泛。直到後來偶然在網路上看到陳蒂老師的作文班，標榜用理科的方式學好國文，這讓身在理組、平常不太感性的我覺得這應該會是適合我學習作文的方法，於是就來試聽最後報名了。在這裡由衷感謝陳蒂老師把我的國寫救起來，讓我在學測國寫拿到39分，進而使我的國文有15級的佳績。在這邊想鼓勵還在為夢想努力的大家：拿出勇氣與堅持認真練習是不會背叛你/妳的！
本來是弱科的國文有了突破
這次的成果讓我有點意外，但這也表示這段期間在陳老師的教導下是非常有效果的，我從來沒有想過自己在國寫的部分拿到這麼高的分數，這讓我本來是弱科的國文有了突破，讓我的國文成績更為突出，突破了自己的極限。陳老師的上課方式是讓我們用理解的，而不是死背，這樣不僅上課有趣，寫作文時更能靈活運用，能依照不同的題目進行調整及運用。因為遇見了陳老師，讓我的作文大幅進步，並讓我在國文這科有更好的表現。
本來是弱科的國文有了突破
這次的成果讓我有點意外，但這也表示這段期間在陳老師的教導下是非常有效果的，我從來沒有想過自己在國寫的部分拿到這麼高的分數，這讓我本來是弱科的國文有了突破，讓我的國文成績更為突出，突破了自己的極限。陳老師的上課方式是讓我們用理解的，而不是死背，這樣不僅上課有趣，寫作文時更能靈活運用，能依照不同的題目進行調整及運用。因為遇見了陳老師，讓我的作文大幅進步，並讓我在國文這科有更好的表現。
作文大幅進步非常開心
在這裡我的作文得到很多的成長，以前我總是對作文成績很逃避，知道自己的不足卻遲遲無法行動，常常重複犯錯，但在陳蒂國文作文中最大的幫助就是在每週一次的練習與講解中逐步建立起自己的寫作習慣並慢慢進步。並且我也透過老師提供的範文、佳句學習優美的字句，嘗試運用在自己的作文上，將所學輸出的過程讓我更加印象深刻。很感謝陳蒂國文的老師們，讓我在每一次的練習中逐步建立起寫作的自信，還有對於我的問題都會詳細認真的回答，雖然在學測只有取得一篇A的成績，但從高三最初到學測後的大幅進步還是讓我非常開心！
作文大幅進步非常開心
在這裡我的作文得到很多的成長，以前我總是對作文成績很逃避，知道自己的不足卻遲遲無法行動，常常重複犯錯，但在陳蒂國文作文中最大的幫助就是在每週一次的練習與講解中逐步建立起自己的寫作習慣並慢慢進步。並且我也透過老師提供的範文、佳句學習優美的字句，嘗試運用在自己的作文上，將所學輸出的過程讓我更加印象深刻。很感謝陳蒂國文的老師們，讓我在每一次的練習中逐步建立起寫作的自信，還有對於我的問題都會詳細認真的回答，雖然在學測只有取得一篇A的成績，但從高三最初到學測後的大幅進步還是讓我非常開心！
掌握大考出題方向
在知性題的部分，陳蒂老師的教材多元，從生命倫理涵蓋到科技、社會議題等等，並且能掌握大考對於知性題的出題方向，而且還會針對每個主題用心智圖深入解說，非常適合拿到題目卻毫無想法的人。更重要的是還會引導我們從閱讀材料中尋找問題、成因、解方、損益 ，書寫出題目所要求的答案。至於感性題的部分，對我而言最難的便是取材與架構部分，而這裡的課程完完全全解決了這些問題。陳蒂老師在上課時會補充大量素材，而這些素材卻都是大家耳熟能詳卻不曉得可以這樣利用的，比如：美人魚的童話故事等等，讓作文可以有足夠的素材支撐，分數自然而然就會一直往上跳。
掌握大考出題方向
在知性題的部分，陳蒂老師的教材多元，從生命倫理涵蓋到科技、社會議題等等，並且能掌握大考對於知性題的出題方向，而且還會針對每個主題用心智圖深入解說，非常適合拿到題目卻毫無想法的人。更重要的是還會引導我們從閱讀材料中尋找問題、成因、解方、損益 ，書寫出題目所要求的答案。至於感性題的部分，對我而言最難的便是取材與架構部分，而這裡的課程完完全全解決了這些問題。陳蒂老師在上課時會補充大量素材，而這些素材卻都是大家耳熟能詳卻不曉得可以這樣利用的，比如：美人魚的童話故事等等，讓作文可以有足夠的素材支撐，分數自然而然就會一直往上跳。
切合主題作文就能拿Ａ
剛上高中時，作文就是我的弱項，雖然練習了非常多的題目，但我認為我好像都沒有進步，每一篇成績都差不多在Ｂ～Ｂ＋之間，絲毫沒有起色。陳蒂老師有自己的一套寫作步驟，會引導學生循序漸進地思考，讓我知道了原來作文不是一有想法就直接寫下，而是要從幾個面向去思考並列出大綱，之後才開始動筆，且不需要很華麗的字詞或是優美的句子才能拿到高分，而是要切合主題、具體的想法、頭尾呼應……等。
真的非常感謝陳蒂老師細心的指導，使我能在學測作文中拿到Ａ，也謝謝團隊中的每位老師都會耐心地解決我疑問，在這邊上課是最正確的選擇！
切合主題作文就能拿Ａ
剛上高中時，作文就是我的弱項，雖然練習了非常多的題目，但我認為我好像都沒有進步，每一篇成績都差不多在Ｂ～Ｂ＋之間，絲毫沒有起色。陳蒂老師有自己的一套寫作步驟，會引導學生循序漸進地思考，讓我知道了原來作文不是一有想法就直接寫下，而是要從幾個面向去思考並列出大綱，之後才開始動筆，且不需要很華麗的字詞或是優美的句子才能拿到高分，而是要切合主題、具體的想法、頭尾呼應……等。
真的非常感謝陳蒂老師細心的指導，使我能在學測作文中拿到Ａ，也謝謝團隊中的每位老師都會耐心地解決我疑問，在這邊上課是最正確的選擇！
感性作文榮獲22分高分
考前10週在網路上知道陳蒂國文的作文課，當時我的作文大概都落在B等級，上了陳蒂老師的作文加強班後我的作文有大幅進步，因為陳蒂老師不斷強調作文不是用死背的，而是要有系統性的把架構套用在作文題目上。陳蒂老師是位非常認真的老師雖然我是報線上課程的作文課，但老師的批改內容依舊寫的十分詳細，缺點和優點都會有條理的列出來讓我可以馬上知道我哪裡寫的不夠好。
最後在111學測的感性作文中，我拿到22分是A+的等級，這也是我第一次拿這麼高分，我很慶幸在考前我有上到陳蒂老師的作文課。我真心建議作文是可以考慮補習的一個科目，因為它是國文科考好與否的關鍵。
感性作文榮獲22分高分
考前10週在網路上知道陳蒂國文的作文課，當時我的作文大概都落在B等級，上了陳蒂老師的作文加強班後我的作文有大幅進步，因為陳蒂老師不斷強調作文不是用死背的，而是要有系統性的把架構套用在作文題目上。陳蒂老師是位非常認真的老師雖然我是報線上課程的作文課，但老師的批改內容依舊寫的十分詳細，缺點和優點都會有條理的列出來讓我可以馬上知道我哪裡寫的不夠好。
最後在111學測的感性作文中，我拿到22分是A+的等級，這也是我第一次拿這麼高分，我很慶幸在考前我有上到陳蒂老師的作文課。我真心建議作文是可以考慮補習的一個科目，因為它是國文科考好與否的關鍵。
知性題： C→A
情意題：B→A
當我拿到學測成績單時，我簡直不敢相信自己的眼睛，這是我高中三年寫作文拿最高分的一次。雖然會考作文拿了五級分，但是上高中之後，我曾經苦於練習作文沒有方向而事倍功半。當然，我也很慶幸自己在最後衝刺關頭時，遇到陳蒂老師的作文線上課。參加作文課之後，我對自己的信心大增，也順便見識到同學的佳作，更確定一篇好作文的必備條件便是邏輯和架構。雖然在一次次模擬考時，我的作文總分還是在34分上下，但在堅持不懈的練習之下，終於收穫豐美的果實。謝謝陳蒂老師，讓我對作文重拾樂趣和信心。
知性題： C→A
情意題：B→A
當我拿到學測成績單時，我簡直不敢相信自己的眼睛，這是我高中三年寫作文拿最高分的一次。雖然會考作文拿了五級分，但是上高中之後，我曾經苦於練習作文沒有方向而事倍功半。當然，我也很慶幸自己在最後衝刺關頭時，遇到陳蒂老師的作文線上課。參加作文課之後，我對自己的信心大增，也順便見識到同學的佳作，更確定一篇好作文的必備條件便是邏輯和架構。雖然在一次次模擬考時，我的作文總分還是在34分上下，但在堅持不懈的練習之下，終於收穫豐美的果實。謝謝陳蒂老師，讓我對作文重拾樂趣和信心。
培養思辨能力與流暢表達
剛開始因為作文素材不夠充足，因此在寫作方面成績不理想，但自從來到陳蒂國文後，便跟緊老師的腳步學習，利用心智圖訂下文章的架構，再從範文中汲取重點並加以強調，最後用老師提供的素材以及句型結構來寫作。因為深知自己素材不足，因此每堂課都非常認真地記下素材，而這些素材可以靈活地運用至每篇文章，增進了不少寫作實力。每堂課也會有各式各樣不同的題材，情意題和知性題穿插著教學，每次上課都給我帶來不一樣的感受，也給我帶來不一樣的觀點和素材，每個議題都非常值得討論，也值得我們探索與思考，也讓我培養了思考能力以及作文流暢表達能力，真的非常感謝陳蒂國文。
培養思辨能力與流暢表達
剛開始因為作文素材不夠充足，因此在寫作方面成績不理想，但自從來到陳蒂國文後，便跟緊老師的腳步學習，利用心智圖訂下文章的架構，再從範文中汲取重點並加以強調，最後用老師提供的素材以及句型結構來寫作。因為深知自己素材不足，因此每堂課都非常認真地記下素材，而這些素材可以靈活地運用至每篇文章，增進了不少寫作實力。每堂課也會有各式各樣不同的題材，情意題和知性題穿插著教學，每次上課都給我帶來不一樣的感受，也給我帶來不一樣的觀點和素材，每個議題都非常值得討論，也值得我們探索與思考，也讓我培養了思考能力以及作文流暢表達能力，真的非常感謝陳蒂國文。
知性題獲得20分高分
初次試聽，陳蒂老師兼具文學底蘊與作答技巧的授課風格，彷彿一盞橙色的燈塔。雖然我還不懂得穩健航行於作文的汪洋，卻也已經看見了令人安心的灣岸。從思考步驟到段落設計，從確立主旨到發想素材，老師循序漸進、深入淺出的引導我們思考。久而久之，我在為文時已經懂得活用老師提供的指引，不必死背不屬於自己的詞藻、不必勉強寫出違心之論。在學測的考場上，我深呼吸，等待鈴響，也等待著把晶瑩汗水化為金黃麥穗的一刻。收卷後，我如釋重負。因為我知道我已將陳蒂老師傾囊相授的功夫，盡數展現。最後，知性題超乎了我每一次模擬考與練習的表現，獲得了20分的高分。
知性題獲得20分高分
初次試聽，陳蒂老師兼具文學底蘊與作答技巧的授課風格，彷彿一盞橙色的燈塔。雖然我還不懂得穩健航行於作文的汪洋，卻也已經看見了令人安心的灣岸。從思考步驟到段落設計，從確立主旨到發想素材，老師循序漸進、深入淺出的引導我們思考。久而久之，我在為文時已經懂得活用老師提供的指引，不必死背不屬於自己的詞藻、不必勉強寫出違心之論。在學測的考場上，我深呼吸，等待鈴響，也等待著把晶瑩汗水化為金黃麥穗的一刻。收卷後，我如釋重負。因為我知道我已將陳蒂老師傾囊相授的功夫，盡數展現。最後，知性題超乎了我每一次模擬考與練習的表現，獲得了20分的高分。
三類學生也能學好感性作文
我是重考生，之前國文都因為作文成績太低，連續兩年拿到14級。這次國文終於取得15級，主要原因在於陳蒂老師與眾不同的教學方式。對於像我這樣的三類組學生而言，理性題的抽象概念，分別用簡單的譬喻來講解，立刻變得淺顯易懂。至於我今年進步最多的感性題部分，老師很簡潔地把主旨分成三個類型，讓當年抓不到感性題重點的我，在寫作時終於有了明確的審題方向。我自己每週上課都還蠻期待的，覺得陳蒂老師的國寫訓練不只穩定我學測前浮動的心，更能學到對未來人生很有幫助的多元價值觀！
三類學生也能學好感性作文
我是重考生，之前國文都因為作文成績太低，連續兩年拿到14級。這次國文終於取得15級，主要原因在於陳蒂老師與眾不同的教學方式。對於像我這樣的三類組學生而言，理性題的抽象概念，分別用簡單的譬喻來講解，立刻變得淺顯易懂。至於我今年進步最多的感性題部分，老師很簡潔地把主旨分成三個類型，讓當年抓不到感性題重點的我，在寫作時終於有了明確的審題方向。我自己每週上課都還蠻期待的，覺得陳蒂老師的國寫訓練不只穩定我學測前浮動的心，更能學到對未來人生很有幫助的多元價值觀！
原本作文程度差
最後國文榮獲15級分
以往遇到作文我總是會先逃避，直到高三模擬考放榜後才發現國寫優劣影響國文成績極大，或許是因為文學作品涉獵不多，我的國寫程度很糟，曾有嘗試借閱散文，但時間成本太高且在實戰時也無法實際運用，便趕緊尋找國寫補習班，在升高三的暑假加入了陳蒂國文線上直播課程，陳蒂老師講話有條理、上課幽默風趣，即使是線上課程也不易感到疲累，老師上課字字珠璣，也會分享些老師或作家的人生小故事及時事梗，到後來我都覺得這堂課除了增進我的作文能力，還漸漸開導了浮沉在學測苦海的我呢!原先我無論是知性還是感性，看到題目都不知從何處下手、毫無想法，常常設計大綱就花十分鐘導致時間不足寫不完，對我而言最困難處即是開頭，總是躊躇不決塗塗改改，而陳蒂國文使我真的相信能用理科的方式學國寫，分別提供了感性與知性題的題型分析方程式，我也才意識到能否分析題目跟寫作文采是兩回事，快狠準地分析題目才能有更多時間發揮文采與素材。
在感性題上，陳蒂老師根據題目提供了許多實用性高、運用廣的素材，也會有範文教學題材運用，讓極度缺乏特殊生活經驗的我也能看見題目就連結到多個題材並實際運用，即使想不出極特別的生活體驗，也能以素材與寫作手法昇華普通的題材。我特別喜歡知性題教學，獨到與實用的題目分析技巧甚至能沿用在對社論的分析，而清晰的架構設計大幅提升了我的寫作速度與成績，越寫越有成就感，最後學測知性題也拿到了19分，國文順利滿級分，對於當初模擬考感性加知性只拿了24分的我簡直天方夜譚。很感謝老師紮實的課程！
原本作文程度差
最後國文榮獲15級分
以往遇到作文我總是會先逃避，直到高三模擬考放榜後才發現國寫優劣影響國文成績極大，或許是因為文學作品涉獵不多，我的國寫程度很糟，曾有嘗試借閱散文，但時間成本太高且在實戰時也無法實際運用，便趕緊尋找國寫補習班，在升高三的暑假加入了陳蒂國文線上直播課程，陳蒂老師講話有條理、上課幽默風趣，即使是線上課程也不易感到疲累，老師上課字字珠璣，也會分享些老師或作家的人生小故事及時事梗，到後來我都覺得這堂課除了增進我的作文能力，還漸漸開導了浮沉在學測苦海的我呢!原先我無論是知性還是感性，看到題目都不知從何處下手、毫無想法，常常設計大綱就花十分鐘導致時間不足寫不完，對我而言最困難處即是開頭，總是躊躇不決塗塗改改，而陳蒂國文使我真的相信能用理科的方式學國寫，分別提供了感性與知性題的題型分析方程式，我也才意識到能否分析題目跟寫作文采是兩回事，快狠準地分析題目才能有更多時間發揮文采與素材。
在感性題上，陳蒂老師根據題目提供了許多實用性高、運用廣的素材，也會有範文教學題材運用，讓極度缺乏特殊生活經驗的我也能看見題目就連結到多個題材並實際運用，即使想不出極特別的生活體驗，也能以素材與寫作手法昇華普通的題材。我特別喜歡知性題教學，獨到與實用的題目分析技巧甚至能沿用在對社論的分析，而清晰的架構設計大幅提升了我的寫作速度與成績，越寫越有成就感，最後學測知性題也拿到了19分，國文順利滿級分，對於當初模擬考感性加知性只拿了24分的我簡直天方夜譚。很感謝老師紮實的課程！
在陳蒂學到考場實戰方法
國寫拿38分很開心
我報名陳蒂國文寫作線上課程，讓我的學測國寫拿到38分，國文拿到滿級分。這是我第一次聽到有老師以如此「理科」、具邏輯的方式教導寫作，讓我清楚掌握大考作文的寫作方向與脈絡，不再像以前一樣只是想到什麼寫什麼。我以前也上過其他老師的作文課，往往都只是出題目給我們寫一寫然後簡單批改。
但陳蒂老師不一樣，有系統的課程與具邏輯又具體的教法，讓我學到真正能在實際戰場上發揮出來的技能。總之，陳蒂老師的課程如此有名不是沒有原因，我的進步是在短期內能馬上看見成效的。另外，補習班還有線上授課的方式，讓我這個住在偏鄉也能享有相同資源，實在十分感謝陳蒂老師。
在陳蒂學到考場實戰方法
國寫拿38分很開心
我報名陳蒂國文寫作線上課程，讓我的學測國寫拿到38分，國文拿到滿級分。這是我第一次聽到有老師以如此「理科」、具邏輯的方式教導寫作，讓我清楚掌握大考作文的寫作方向與脈絡，不再像以前一樣只是想到什麼寫什麼。我以前也上過其他老師的作文課，往往都只是出題目給我們寫一寫然後簡單批改。
但陳蒂老師不一樣，有系統的課程與具邏輯又具體的教法，讓我學到真正能在實際戰場上發揮出來的技能。總之，陳蒂老師的課程如此有名不是沒有原因，我的進步是在短期內能馬上看見成效的。另外，補習班還有線上授課的方式，讓我這個住在偏鄉也能享有相同資源，實在十分感謝陳蒂老師。
作文有邏輯步驟
國文統整閱讀有系統吸收
雖然許多準備學測國文的學生都會面對「國文沒有範圍」、「國文好多題型好難讀」、「作文好難拿分」等讓人不知如何駕馭國文這一科的問題，但還好我在高二時過來，在這裡首先想要先謝謝陳蒂老師，把國文繁雜的內容分類的講解，細心的針對每個類別做統整和教學，讓我可以在課堂中快速吸收！陳蒂老師在教作文的部分也有一套寫作步驟，會引導我們就著題目循序漸進的思考進而可以輕鬆的書寫，讓我可以不用總是執著於各種華麗的辭藻和艱深的句子，更體會到切合主題、具體且紮實的想法及生動的例子才是一篇好的作文不可或缺的關鍵！同時在課堂中也會讓我們參考其他同學的佳作，讓我們在寫作上能有更多的靈感來源，而不總是侷限於個人的想法和經歷。
作文有邏輯步驟
國文統整閱讀有系統吸收
雖然許多準備學測國文的學生都會面對「國文沒有範圍」、「國文好多題型好難讀」、「作文好難拿分」等讓人不知如何駕馭國文這一科的問題，但還好我在高二時過來，在這裡首先想要先謝謝陳蒂老師，把國文繁雜的內容分類的講解，細心的針對每個類別做統整和教學，讓我可以在課堂中快速吸收！陳蒂老師在教作文的部分也有一套寫作步驟，會引導我們就著題目循序漸進的思考進而可以輕鬆的書寫，讓我可以不用總是執著於各種華麗的辭藻和艱深的句子，更體會到切合主題、具體且紮實的想法及生動的例子才是一篇好的作文不可或缺的關鍵！同時在課堂中也會讓我們參考其他同學的佳作，讓我們在寫作上能有更多的靈感來源，而不總是侷限於個人的想法和經歷。
國寫可以靠補習進步
國文從弱科蛻變為滿級分
國文一直是我的弱科，自從高一開始成績都在及格邊緣徘徊，而往往國寫是失分最多的部分。在高三準備學測的暑假，我在YouTube上看到陳蒂老師的寫作教學，發現原來寫作是有方法和技巧的。老師每週都會安排題目練習，在開始寫作前也會先教我們怎麼分配段落、主旨要怎麼寫會比較高分，這對每次拿到稿紙就腦袋一片空白的我來說非常有幫助，而我的國文成績也有大幅的進步。在上感性作文時老師都會提供我們許多「素材」，我也是那時才知道原來感性的得分關鍵在於素材選用。知性透過模板與老師教的用字技巧，使我在知性拿到19分高分。或許有些人認為寫作是沒辦法靠補習進步，但其實學測國寫，想要短時間提升分數並不是很艱難的事，只是需要用對方法與大量練習。 
國寫可以靠補習進步
國文從弱科蛻變為滿級分
國文一直是我的弱科，自從高一開始成績都在及格邊緣徘徊，而往往國寫是失分最多的部分。在高三準備學測的暑假，我在YouTube上看到陳蒂老師的寫作教學，發現原來寫作是有方法和技巧的。老師每週都會安排題目練習，在開始寫作前也會先教我們怎麼分配段落、主旨要怎麼寫會比較高分，這對每次拿到稿紙就腦袋一片空白的我來說非常有幫助，而我的國文成績也有大幅的進步。在上感性作文時老師都會提供我們許多「素材」，我也是那時才知道原來感性的得分關鍵在於素材選用。知性透過模板與老師教的用字技巧，使我在知性拿到19分高分。或許有些人認為寫作是沒辦法靠補習進步，但其實學測國寫，想要短時間提升分數並不是很艱難的事，只是需要用對方法與大量練習。
國寫從玄學變成有方法
建立個人寫作資料庫
上了高中之後，發現學測所要考的國寫與以往國中的作文有很大的迥異之處。就以前的我而言，國寫就是一門玄學，無法準備，也無從練習。我發現國寫就像老師所說的，可以「用理科的方式學」!老師的課非常有條理。每一堂課都饒富趣味，用最貼近學生的例子和故事，讓大家都非常有共鳴，並激盪思考!老師的課不但會讓學生建立越來越多的「個人資料庫」，還常常切中時勢與社會最急切的問題，讓我在課堂之外的時間也在深思。
上老師的課程之外，仍要投入不少額外的時間練習，如果自己回家沒有再複習與思考，那就會很可惜！畢竟上課的舉例，都得花時間內化才能成為真正自己的養分，一旦沒有將課堂上的東西好好咀嚼，就無法在考試時發揮得當。
國寫從玄學變成有方法
建立個人寫作資料庫
上了高中之後，發現學測所要考的國寫與以往國中的作文有很大的迥異之處。就以前的我而言，國寫就是一門玄學，無法準備，也無從練習。我發現國寫就像老師所說的，可以「用理科的方式學」!老師的課非常有條理。每一堂課都饒富趣味，用最貼近學生的例子和故事，讓大家都非常有共鳴，並激盪思考!老師的課不但會讓學生建立越來越多的「個人資料庫」，還常常切中時勢與社會最急切的問題，讓我在課堂之外的時間也在深思。
上老師的課程之外，仍要投入不少額外的時間練習，如果自己回家沒有再複習與思考，那就會很可惜！畢竟上課的舉例，都得花時間內化才能成為真正自己的養分，一旦沒有將課堂上的東西好好咀嚼，就無法在考試時發揮得當。
用理科的方式學好作文
感性從B進步到A
陳蒂國文讓我的作文在模擬考穩穩滿級，即使學測失常也能有14級分的好分數，用理科的方式學作文，按部就班不刻意用華美字詞便能有顯著的進步!初加入時作文分數一直卡在B，遇到擅長題型才能有A，這裡的教學讓我了解如何架構理性文的基礎，以及感性文該如何製造氣氛與記憶來襯托主題。今年花草樹木的氣味記憶是我不擅長的題型，然而我在敘寫氣味前先花時間細寫這份記憶的周圍環境與感情記憶，反而使文章變得更加細膩且有深度。
多虧陳蒂國文讓我有多次鋪寫故事前景的經驗，與文章調整的建議，讓我能夠在考場上面對自己不擅長的題目也先穩住呼吸建構場景，即使使用的字詞不那麼精細柔美，也在這題拿到了A。
用理科的方式學好作文
感性從B進步到A
陳蒂國文讓我的作文在模擬考穩穩滿級，即使學測失常也能有14級分的好分數，用理科的方式學作文，按部就班不刻意用華美字詞便能有顯著的進步!初加入時作文分數一直卡在B，遇到擅長題型才能有A，這裡的教學讓我了解如何架構理性文的基礎，以及感性文該如何製造氣氛與記憶來襯托主題。今年花草樹木的氣味記憶是我不擅長的題型，然而我在敘寫氣味前先花時間細寫這份記憶的周圍環境與感情記憶，反而使文章變得更加細膩且有深度。
多虧陳蒂國文讓我有多次鋪寫故事前景的經驗，與文章調整的建議，讓我能夠在考場上面對自己不擅長的題目也先穩住呼吸建構場景，即使使用的字詞不那麼精細柔美，也在這題拿到了A。
遠距線上課程品質佳
從模考後標到學測前標
機會是留給準備好的人，很高興我有機會可以在高二時就加入陳蒂國文這個大家庭。高一時，我的國文成績在班上一直是倒數的，因此讓我開始尋找國文補習班，陳蒂老師開的班是我在網路上找到的，而且評價頗高，但是補習班在台北，非常感謝補習班良好的線上課程，講義、筆記、上課品質讓我覺得跟實體不會差太多。學測前的最後一次模擬考，也許是壓力太大，精神不濟。國文只得了九級分，當時的我非常緊張、失望，信心早已跌落谷底，抱著不服輸的決心，我把陳蒂老師的上課筆記，補充全部複習再複習，也把作文課教的所有技巧、佳句、範文、架構全部複習、背誦，最後終於在學測時大幅進步，拿到12級分，謝謝老師！
遠距線上課程品質佳
從模考後標到學測前標
機會是留給準備好的人，很高興我有機會可以在高二時就加入陳蒂國文這個大家庭。高一時，我的國文成績在班上一直是倒數的，因此讓我開始尋找國文補習班，陳蒂老師開的班是我在網路上找到的，而且評價頗高，但是補習班在台北，非常感謝補習班良好的線上課程，講義、筆記、上課品質讓我覺得跟實體不會差太多。學測前的最後一次模擬考，也許是壓力太大，精神不濟。國文只得了九級分，當時的我非常緊張、失望，信心早已跌落谷底，抱著不服輸的決心，我把陳蒂老師的上課筆記，補充全部複習再複習，也把作文課教的所有技巧、佳句、範文、架構全部複習、背誦，最後終於在學測時大幅進步，拿到12級分，謝謝老師！
寫作與表達能力同時進步
作文不靠天份而是方法
陳蒂國文提升了我的寫作學科能力，更讓我的思考、表達能力一併進步。遇見陳蒂國文以前，寫作一直是我的罩門。我完全憑感覺寫，寫到哪想到哪，以致於寫作時間不足、邏輯混亂、文辭拙劣。在知性題，陳蒂老師傳授獨特的系統性思路，讓我能快速精準地抓到題旨，不但時間充裕，也讓整體架構完整許多；在情意題，針對不同的題目挑選寫作方向，並加入老師提供的優質素材，讓我能在學測拿到A的好成績。
語、文的思考與表達是一致的，除了寫作，我也顯著感受到自己說話時的改變，變得簡潔有邏輯、且切中要旨。
陳蒂國文讓我知道原來寫作並非只能靠天分，而是能像理科一樣，以明確的方式及大量練習而逐漸進步，讓寫作從此不再是難題。
寫作與表達能力同時進步
作文不靠天份而是方法
陳蒂國文提升了我的寫作學科能力，更讓我的思考、表達能力一併進步。遇見陳蒂國文以前，寫作一直是我的罩門。我完全憑感覺寫，寫到哪想到哪，以致於寫作時間不足、邏輯混亂、文辭拙劣。在知性題，陳蒂老師傳授獨特的系統性思路，讓我能快速精準地抓到題旨，不但時間充裕，也讓整體架構完整許多；在情意題，針對不同的題目挑選寫作方向，並加入老師提供的優質素材，讓我能在學測拿到A的好成績。
語、文的思考與表達是一致的，除了寫作，我也顯著感受到自己說話時的改變，變得簡潔有邏輯、且切中要旨。
陳蒂國文讓我知道原來寫作並非只能靠天分，而是能像理科一樣，以明確的方式及大量練習而逐漸進步，讓寫作從此不再是難題。
作文從小是弱科
學測國寫卻拿到A
作文從小就是我的弱科，國中作文也只拿了三級分，當時的我認為，國寫是很難進步、很難準備的。但到了高二，我偶然看到了陳蒂老師的教學影片後，我才知道國寫其實是很有邏輯性、也很好拿高分的一個科目，所以就開始在那邊上課。每堂課的前半節，陳蒂老師都會帶我們先分析題目、分配段落、如何寫主旨能拿到更高的分數，這對完全沒有結構性、不知道怎麼開頭的我非常有幫助。在不斷的吸收知識及大量的練習後，在第一次模考就拿到了不錯的作文成績，看到成績的當下我也不敢相信這是我這個不會寫作文的人能拿到的成績，在這短短的一年半間改變了我對國寫的認知，讓我從不會寫作到現在學測靠作文拿到高分，都多虧了陳蒂老師。
作文從小是弱科
學測國寫卻拿到A
作文從小就是我的弱科，國中作文也只拿了三級分，當時的我認為，國寫是很難進步、很難準備的。但到了高二，我偶然看到了陳蒂老師的教學影片後，我才知道國寫其實是很有邏輯性、也很好拿高分的一個科目，所以就開始在那邊上課。每堂課的前半節，陳蒂老師都會帶我們先分析題目、分配段落、如何寫主旨能拿到更高的分數，這對完全沒有結構性、不知道怎麼開頭的我非常有幫助。在不斷的吸收知識及大量的練習後，在第一次模考就拿到了不錯的作文成績，看到成績的當下我也不敢相信這是我這個不會寫作文的人能拿到的成績，在這短短的一年半間改變了我對國寫的認知，讓我從不會寫作到現在學測靠作文拿到高分，都多虧了陳蒂老師。
高一國文及格邊緣徘徊
學測作文拿A、國文頂標
升上高中後，國文範圍比國中的更廣更難，每次段考都在及格邊緣徘徊，這使我高一時十分受挫，開始逃避國文。還好在高二時，媽媽幫我找到陳蒂老師的作文班和學測模考班，雖然是函授課程，但是跟著臺北教室同步的，不會有 「因為是函授，所以課程比較隨便」的問題。作文班的部分，老師給的評語不拖泥帶水，很一針見血，進步許多，原本作文都拿10分的我，最後學測拿到一篇18一篇13。學測模考班有別於只專注在15篇古文的課文，老師則主題式統整核心概念，再逐項條列舉例。另外，老師還教了許多閱讀長文找答案的小技巧，讓我不用把整篇文章看完就可順利有效率作答。非常謝謝陳蒂老師的幫助，拯救我的國文，讓我國文拿到頂標。
高一國文及格邊緣徘徊
學測作文拿A、國文頂標
升上高中後，國文範圍比國中的更廣更難，每次段考都在及格邊緣徘徊，這使我高一時十分受挫，開始逃避國文。還好在高二時，媽媽幫我找到陳蒂老師的作文班和學測模考班，雖然是函授課程，但是跟著臺北教室同步的，不會有 「因為是函授，所以課程比較隨便」的問題。作文班的部分，老師給的評語不拖泥帶水，很一針見血，進步許多，原本作文都拿10分的我，最後學測拿到一篇18一篇13。學測模考班有別於只專注在15篇古文的課文，老師則主題式統整核心概念，再逐項條列舉例。另外，老師還教了許多閱讀長文找答案的小技巧，讓我不用把整篇文章看完就可順利有效率作答。非常謝謝陳蒂老師的幫助，拯救我的國文，讓我國文拿到頂標。
知性作文教邏輯思考
感性如記憶拼圖表達情感
我特別喜歡老師以理性思維分析國文作文，本來是辯論或邏輯思考的重要方法，我覺得很稀奇作文套用此方法可以如此有效，又或者以記憶拼圖的方式來看待國文感性作文，都是非常有條理且新穎的教學模式，可以讓學生快速進入狀況。更佳的是講義主題都是非常熱門的作文題目，知性文章具備足夠的爭議性可供討論，感性文章具備不同情感突破點可以發揮，是非常實用的教材。老師在上課時會引導我們跟著題目思考作文架構，不會過份要求華麗詞彙或是艱澀冷僻的句子，老師強調的是切合主題有條理的論述、或是有溫度有細節的描寫，都是可以理解但拼湊起來卻優秀的文章與想法，不需要刻意花太多時間背誦死記，反而可以很靈活的運動，並結合自己的想法。
知性作文教邏輯思考
感性如記憶拼圖表達情感
我特別喜歡老師以理性思維分析國文作文，本來是辯論或邏輯思考的重要方法，我覺得很稀奇作文套用此方法可以如此有效，又或者以記憶拼圖的方式來看待國文感性作文，都是非常有條理且新穎的教學模式，可以讓學生快速進入狀況。更佳的是講義主題都是非常熱門的作文題目，知性文章具備足夠的爭議性可供討論，感性文章具備不同情感突破點可以發揮，是非常實用的教材。老師在上課時會引導我們跟著題目思考作文架構，不會過份要求華麗詞彙或是艱澀冷僻的句子，老師強調的是切合主題有條理的論述、或是有溫度有細節的描寫，都是可以理解但拼湊起來卻優秀的文章與想法，不需要刻意花太多時間背誦死記，反而可以很靈活的運動，並結合自己的想法。
作文總是不穩定
線上學習從B躍升至A
準備學測的前期，因為作文每每拿不超過30分，在此絕境下，只能選擇補習，後來選擇了陳蒂國文，本以為會像一般補習班一樣填鴨式教學，但是我錯了，老師的教學方法重在理解，而非死背，在拿到作文題目後，老師會以心智圖結構化的釐清脈絡，更會提出問題與我們討論，每每能產出意想不到的想法。此外，同時，提供各種主題影片、社會時事議題，甚至不同的人生觀與我們分享，這些都為我的作文素材庫提供了極大的幫助。我覺得最好的部分是每週的作文練習，都會有老師幫忙批改。雖然是線上課程，但與老師卻沒有疏離感，每當我有作文問題，老師都會積極協助。每上完一週的課程，就覺得我與寫作好手的距離更進一步，並在往後的模考中，作文成績不斷提高，最後從B躍升至本來遙不可及的A！ 
作文總是不穩定
線上學習從B躍升至A
準備學測的前期，因為作文每每拿不超過30分，在此絕境下，只能選擇補習，後來選擇了陳蒂國文，本以為會像一般補習班一樣填鴨式教學，但是我錯了，老師的教學方法重在理解，而非死背，在拿到作文題目後，老師會以心智圖結構化的釐清脈絡，更會提出問題與我們討論，每每能產出意想不到的想法。此外，同時，提供各種主題影片、社會時事議題，甚至不同的人生觀與我們分享，這些都為我的作文素材庫提供了極大的幫助。我覺得最好的部分是每週的作文練習，都會有老師幫忙批改。雖然是線上課程，但與老師卻沒有疏離感，每當我有作文問題，老師都會積極協助。每上完一週的課程，就覺得我與寫作好手的距離更進一步，並在往後的模考中，作文成績不斷提高，最後從B躍升至本來遙不可及的A！
國寫分數本停滯不前
最終學測得到滿級分
非常感謝陳蒂國文在國文上對我的幫助，從高一的時候就發現自己的作文能力不佳，但想著能夠靠自己的努力進步，因此不願去補習，直到高二下發現進步的幅度太小，可能會拖累自己的國文成績，因此我選擇了陳蒂國文。每一堂知性題的上課內容，老師都會針對一個現在討論度比較高的時事進行解析，教導我們面對每一個問題時，應該要如何聯想。而在感性題的上課時，老師會提供非常多的素材供我們參考及聯想，例如小王子、南陽劉子驥等，持續的灌輸概念讓我們都能在面對考試時順利的應用出來。
除此之外，課餘時間如果有問題，也可以去詢問陳蒂老師，他會用心對待學生的每一個問題，並進行最好的解答。學測我的國文能拿到15級分，陳蒂國文的幫助絕對是不可或缺的！
國寫分數本停滯不前
最終學測得到滿級分
非常感謝陳蒂國文在國文上對我的幫助，從高一的時候就發現自己的作文能力不佳，但想著能夠靠自己的努力進步，因此不願去補習，直到高二下發現進步的幅度太小，可能會拖累自己的國文成績，因此我選擇了陳蒂國文。每一堂知性題的上課內容，老師都會針對一個現在討論度比較高的時事進行解析，教導我們面對每一個問題時，應該要如何聯想。而在感性題的上課時，老師會提供非常多的素材供我們參考及聯想，例如小王子、南陽劉子驥等，持續的灌輸概念讓我們都能在面對考試時順利的應用出來。
除此之外，課餘時間如果有問題，也可以去詢問陳蒂老師，他會用心對待學生的每一個問題，並進行最好的解答。學測我的國文能拿到15級分，陳蒂國文的幫助絕對是不可或缺的！
起初不擅長感性
最後學測作文奪得A佳績
在遇到陳蒂老師之前，作文一直是我國文最頭痛的部分，每每看完題目總是遲遲找到不到寫作的方向，導致常常無法在時間內寫完、篇幅短，字數不夠等問題，直到後來媽媽在網路上看到陳蒂老師的作文課程，試聽後果斷決定報名。陳蒂老師以幽默風趣的口吻教學，在知性題的部分會提供大量的時事議題及考古題讓我們練習，剛開始先閱讀題目並標示文章重點，後再以心智圖的方式分析文本，清晰的架構也讓我受到學校老師的讚賞。雖然我上的是線上課程，我仍可感受到陳蒂作文團隊的用心，每次收到批改完的作文，都可以看到閱卷老師給予我滿滿的回饋，我漸漸地找到書寫感性作文的方向，這讓我成功在學測作文拿到了A級。感謝陳蒂老師這兩年的教導，讓我的作文成績進步了許多!
起初不擅長感性
最後學測作文奪得A佳績
在遇到陳蒂老師之前，作文一直是我國文最頭痛的部分，每每看完題目總是遲遲找到不到寫作的方向，導致常常無法在時間內寫完、篇幅短，字數不夠等問題，直到後來媽媽在網路上看到陳蒂老師的作文課程，試聽後果斷決定報名。陳蒂老師以幽默風趣的口吻教學，在知性題的部分會提供大量的時事議題及考古題讓我們練習，剛開始先閱讀題目並標示文章重點，後再以心智圖的方式分析文本，清晰的架構也讓我受到學校老師的讚賞。雖然我上的是線上課程，我仍可感受到陳蒂作文團隊的用心，每次收到批改完的作文，都可以看到閱卷老師給予我滿滿的回饋，我漸漸地找到書寫感性作文的方向，這讓我成功在學測作文拿到了A級。感謝陳蒂老師這兩年的教導，讓我的作文成績進步了許多!
從評語了解修正方向
原來作文靠努力也可拿A
高二上時，學校段考的作文成績一直不理想，最後選擇來陳蒂國文補習。首先，就學習資源來說，陳蒂國文有自編的講義，作文題目大多是模考或學測的題目，可以讓我們比別人更早的熟悉大考方向。我認為作文進步最重要的關鍵就是要去看老師給的評語，如此一來，才可以知道哪裡需要修正。
最後，就課程編排而言，陳蒂的課程有分很多主題，以因應學測多變的題型。感性作文的部分，老師會在一次次的課程中提供不同的素材。另外知性作文的部分，老師會給一套固定的公式。以前的我，在段考時最多只拿到B，但自從補了陳蒂國文，我知性作文的分數進步了許多，學測更是拿到21分。
很謝謝陳蒂老師的教導讓我知道原來作文也是可以透過努力學習變好的，不再只是碰運氣。
從評語了解修正方向
原來作文靠努力也可拿A
高二上時，學校段考的作文成績一直不理想，最後選擇來陳蒂國文補習。首先，就學習資源來說，陳蒂國文有自編的講義，作文題目大多是模考或學測的題目，可以讓我們比別人更早的熟悉大考方向。我認為作文進步最重要的關鍵就是要去看老師給的評語，如此一來，才可以知道哪裡需要修正。
最後，就課程編排而言，陳蒂的課程有分很多主題，以因應學測多變的題型。感性作文的部分，老師會在一次次的課程中提供不同的素材。另外知性作文的部分，老師會給一套固定的公式。以前的我，在段考時最多只拿到B，但自從補了陳蒂國文，我知性作文的分數進步了許多，學測更是拿到21分。
很謝謝陳蒂老師的教導讓我知道原來作文也是可以透過努力學習變好的，不再只是碰運氣。
高中三年淬鍊出
一生帶著走的能力
起初選擇加入陳蒂國文，一方面是希望能以增進閱讀能力，另一方面則希望在寫作方面能有所長進。以下針對「閱讀」與「寫作」兩大面向進行分析:論及閱讀。課程中除了教導基礎國學常識與古文15篇外，更講解如何使用三層金字塔解讀文中情意與事件。針對古文或白話文，短文或長文分析題目類型，並有著相對應之解讀方式。
寫作方面，另可分作兩大類別進行討論 :「知性作文」與「感性作文」
「知性作文」注重於題目議題之理解，並在有限字數內「長話短說」，清楚論述自已的論點與想法。利用法則，能快速的擷取引文主旨與寫作要點，同時規劃書寫內容與文章架構。
「感性作文」則與上者相反，注重於「短話長說」之能力，旨在考驗自身對於情境之描寫與情意的表達能力。配合練習所累積之寫作素材，並結合「廣深高」三大面向，經過適當串聯組合，即可在有限時間內寫出一篇好文章。
經過高中三年淬鍊，不僅在閱讀方面，對於古文之理解與鑑賞能力明顯提升，此外於寫作方面，則積累了更多寫作素材與經歷。論及能力進展，不僅在課業方面能以有效提升自身的成績，對於準備學習歷程更有顯著的幫助；另論及內在思維，則擁有著更加廣闊之視野，對於生活上之各項事物產生更加深入及獨特之見解。盱衡上述，「陳蒂國文」所賦予我的，是「一生帶著走的能力」，對於我的影響十分深遠。在此真摯感謝陳蒂老師這三年來的教導。
高中三年淬鍊出
一生帶著走的能力
起初選擇加入陳蒂國文，一方面是希望能以增進閱讀能力，另一方面則希望在寫作方面能有所長進。以下針對「閱讀」與「寫作」兩大面向進行分析:論及閱讀。課程中除了教導基礎國學常識與古文15篇外，更講解如何使用三層金字塔解讀文中情意與事件。針對古文或白話文，短文或長文分析題目類型，並有著相對應之解讀方式。
寫作方面，另可分作兩大類別進行討論 :「知性作文」與「感性作文」
「知性作文」注重於題目議題之理解，並在有限字數內「長話短說」，清楚論述自已的論點與想法。利用法則，能快速的擷取引文主旨與寫作要點，同時規劃書寫內容與文章架構。
「感性作文」則與上者相反，注重於「短話長說」之能力，旨在考驗自身對於情境之描寫與情意的表達能力。配合練習所累積之寫作素材，並結合「廣深高」三大面向，經過適當串聯組合，即可在有限時間內寫出一篇好文章。
經過高中三年淬鍊，不僅在閱讀方面，對於古文之理解與鑑賞能力明顯提升，此外於寫作方面，則積累了更多寫作素材與經歷。論及能力進展，不僅在課業方面能以有效提升自身的成績，對於準備學習歷程更有顯著的幫助；另論及內在思維，則擁有著更加廣闊之視野，對於生活上之各項事物產生更加深入及獨特之見解。盱衡上述，「陳蒂國文」所賦予我的，是「一生帶著走的能力」，對於我的影響十分深遠。在此真摯感謝陳蒂老師這三年來的教導。
作文有系統分類
透過架構了解寫作方法
作文是我一直都不擅長的項目，寫作文看到題目時我不是腦袋一片空白，就是不知道如何下筆，每次寫作文對我來說就是一場痛苦的折磨。但在經歷過第一次模考，看到慘烈的作文成績後，我才下定決心要好好面對。首先，我最印象深刻的是老師曾告訴我們，不能把每篇題目都當成單一的類型來看，不然這樣永遠無法掌握所有的題目。此外，老師也教我們用架構圖的方式去拆解題目，並且提供很多經典的素材，讓我們只要牢牢的把這些記住，考試時就有很多的素材可以靈活運用。最後我在每週一次的練習之下逐漸建立了自己的寫作習慣，拿到題目後先分析文章主旨應該要寫什麼，逐步安排段落大意再下筆，讓我寫作文變得越來越順暢。謝謝老師們有耐心地回答我的問題，讓我在作文方面有很大的進步。
作文有系統分類
透過架構了解寫作方法
作文是我一直都不擅長的項目，寫作文看到題目時我不是腦袋一片空白，就是不知道如何下筆，每次寫作文對我來說就是一場痛苦的折磨。但在經歷過第一次模考，看到慘烈的作文成績後，我才下定決心要好好面對。首先，我最印象深刻的是老師曾告訴我們，不能把每篇題目都當成單一的類型來看，不然這樣永遠無法掌握所有的題目。此外，老師也教我們用架構圖的方式去拆解題目，並且提供很多經典的素材，讓我們只要牢牢的把這些記住，考試時就有很多的素材可以靈活運用。最後我在每週一次的練習之下逐漸建立了自己的寫作習慣，拿到題目後先分析文章主旨應該要寫什麼，逐步安排段落大意再下筆，讓我寫作文變得越來越順暢。謝謝老師們有耐心地回答我的問題，讓我在作文方面有很大的進步。
老師溫柔悉心指導
學習不是一個人的事
陳蒂老師的教學方式非常生動活潑，每堂課她總是會準備幾個有趣的影片，並引導學生們進行討論和思考。這種教學方式讓我不會在學習過程中感到無聊，也讓我更容易理解和吸收當中的寫作要點。除此之外，她也會給我們提供許多不同的寫作範例、技巧及素材，幫助我們更好地精進寫作技能。在課後，陳蒂老師也非常樂意解答我的疑問。當我在寫作上遇到問題時，我會在下課找她見面談話。她總是非常耐心地聆聽我的問題，並詳細地解釋和指導我。這讓我感到非常溫暖和感激，因為我覺得她是真心關心學生的學習。
另外，在學習寫作的過程中，我也明白了一個道理：學習不是一個人的事情，需要有他人的幫助和指導。陳蒂老師的教導讓我明白了這一點，也讓我更加珍惜身邊的人和事。
老師溫柔悉心指導
學習不是一個人的事
陳蒂老師的教學方式非常生動活潑，每堂課她總是會準備幾個有趣的影片，並引導學生們進行討論和思考。這種教學方式讓我不會在學習過程中感到無聊，也讓我更容易理解和吸收當中的寫作要點。除此之外，她也會給我們提供許多不同的寫作範例、技巧及素材，幫助我們更好地精進寫作技能。在課後，陳蒂老師也非常樂意解答我的疑問。當我在寫作上遇到問題時，我會在下課找她見面談話。她總是非常耐心地聆聽我的問題，並詳細地解釋和指導我。這讓我感到非常溫暖和感激，因為我覺得她是真心關心學生的學習。
另外，在學習寫作的過程中，我也明白了一個道理：學習不是一個人的事情，需要有他人的幫助和指導。陳蒂老師的教導讓我明白了這一點，也讓我更加珍惜身邊的人和事。
學校學不到的系統寫作
邏輯架構奠定思辨基礎
在學校寫作文時，雖然很努力的想要去釐清出問題的源頭，但是學校老師給的建議好像都是針對個別的作文來給出寫作方向，比較難以歸納出一個可以通用的寫作文的訣竅。而在老師的教導下，我終於找到了。在這裡上作文的兩年中，我學到了有系統的寫作方式，使我能夠在知性作文思路清晰架構完整，除了寫作外，我也在思考方面獲得了很多的進步，在想問題時能夠很系統的去釐清問題並且歸納解決方法，實在是獲益良多。
而我在最後衝刺學測時報名了學測複習班，我覺得老師歸納國學常識以及課文的方式非常的有邏輯性！並且可以很有條理的吸收知識。在這裡上課我獲得了對國文的信心並且學到了多元觀點與價值觀。相信對我未來大學所需的思辯打下良好基礎，非常感謝陳蒂老師！
學校學不到的系統寫作
邏輯架構奠定思辨基礎
在學校寫作文時，雖然很努力的想要去釐清出問題的源頭，但是學校老師給的建議好像都是針對個別的作文來給出寫作方向，比較難以歸納出一個可以通用的寫作文的訣竅。而在老師的教導下，我終於找到了。在這裡上作文的兩年中，我學到了有系統的寫作方式，使我能夠在知性作文思路清晰架構完整，除了寫作外，我也在思考方面獲得了很多的進步，在想問題時能夠很系統的去釐清問題並且歸納解決方法，實在是獲益良多。
而我在最後衝刺學測時報名了學測複習班，我覺得老師歸納國學常識以及課文的方式非常的有邏輯性！並且可以很有條理的吸收知識。在這裡上課我獲得了對國文的信心並且學到了多元觀點與價值觀。相信對我未來大學所需的思辯打下良好基礎，非常感謝陳蒂老師！
用理科的方式學作文
邏輯架構奠定思辨基礎
陳蒂國文的教法是完全不同於學校的方式：標榜以理科的方式教導作文，一開始，身為社會組的我很擔心會無法理解老師的上課內容，但搭配課堂所學到的分析、歸納、整理和應用再加上課後的複習與學校的作文練習，我很快速的吸收各方面的作文知識並提升成績。學測前的最後幾堂課，老師利用歷屆跟模擬考作文題做為最後的總整理，更是讓我把每一堂課的分析內化自己腦中的知識點。到了學測當天狀態不太好，但也依靠在學校所練習跟陳蒂國文所學的知識累積，把作文考完，也拿到兩個A的好成績，並且大幅提升我國文的總分。在陳蒂國文最喜歡的是上課氛圍：老師在上課是以輕鬆不枯燥的方式上課，不僅會有幽默的笑話，有時還會有影片參考讓我們更能理解題目、範文所要表達的內容和寫作的要求。
用理科的方式學作文
邏輯架構奠定思辨基礎
陳蒂國文的教法是完全不同於學校的方式：標榜以理科的方式教導作文，一開始，身為社會組的我很擔心會無法理解老師的上課內容，但搭配課堂所學到的分析、歸納、整理和應用再加上課後的複習與學校的作文練習，我很快速的吸收各方面的作文知識並提升成績。學測前的最後幾堂課，老師利用歷屆跟模擬考作文題做為最後的總整理，更是讓我把每一堂課的分析內化自己腦中的知識點。到了學測當天狀態不太好，但也依靠在學校所練習跟陳蒂國文所學的知識累積，把作文考完，也拿到兩個A的好成績，並且大幅提升我國文的總分。在陳蒂國文最喜歡的是上課氛圍：老師在上課是以輕鬆不枯燥的方式上課，不僅會有幽默的笑話，有時還會有影片參考讓我們更能理解題目、範文所要表達的內容和寫作的要求。
作文從底標到知性A級
提升國寫分數頗具CP值
我在高中時，每個星期天都會到陳蒂國文補作文。當時，我一直感到作文爛到發慌，而老師教學給予我很大的幫助。隨著我對寫作的熟練度提升，我在學測知性題中也得到了A級的佳績。在補習班中，老師會給我們介紹一些常見的作文寫作技巧和方法，例如如何開頭，如何結尾、發揮觀點等等。透過這些學習，我能夠更清楚地表達我的觀點，也讓我的作文更有深度和內容。
在學測知性題中，作文往往佔有很高的比重。而我們所謂的知性題，是需要將自己對某一主題的理解，透過文學或知識的角度，用清晰、流暢的文字表達出來。對於高一高二的學生，我覺得你可以補看看作文，因為你真的不會每週自主的寫作文，如果我沒補習我想我國文就是底標的底標了，作文真的拉我一把！
作文從底標到知性A級
提升國寫分數頗具CP值
我在高中時，每個星期天都會到陳蒂國文補作文。當時，我一直感到作文爛到發慌，而老師教學給予我很大的幫助。隨著我對寫作的熟練度提升，我在學測知性題中也得到了A級的佳績。在補習班中，老師會給我們介紹一些常見的作文寫作技巧和方法，例如如何開頭，如何結尾、發揮觀點等等。透過這些學習，我能夠更清楚地表達我的觀點，也讓我的作文更有深度和內容。
在學測知性題中，作文往往佔有很高的比重。而我們所謂的知性題，是需要將自己對某一主題的理解，透過文學或知識的角度，用清晰、流暢的文字表達出來。對於高一高二的學生，我覺得你可以補看看作文，因為你真的不會每週自主的寫作文，如果我沒補習我想我國文就是底標的底標了，作文真的拉我一把！
看到國文就頭痛
學測卻奪得15級分佳績
因為陳蒂老師的課程，我在113學測中於國文科奪得了15級分！從前，我看到國文就頭痛，因為總是會在密密麻麻的文字堆中迷失，花費大筆時間閱讀卻依舊找不到重點。此外，作文也是我的惡夢，因為只要一翻開試卷，我的腦袋就會瞬間空白，完全無法構思出論點及結構。
幸好，爸爸幫我報名了陳蒂老師的國文與作文教學課程。在國文課程中，陳蒂老師除了帶大家快速掌握古文15的重點，更是傾其所有地將培養多年的解題技巧傳授給我們，不僅使我們能以最快速度掌握重點，解開複雜的題目，更是強化了我們的資訊擷取、分析、推論能力，而在未來的人生中，這些能力是不可或缺的！
除了國文課程，陳蒂老師的作文課程也使我獲益良多！陳蒂老師將作文架構化，有邏輯地帶領我們剖析題目，使我能在分秒必爭的考場上，於短短5分鐘內擬定完知性與感性兩篇作文的架構，進而將踏入15級分的門票牢牢握於手中！
在108課綱時代下，國文科不再是背科，而是極度考驗學生處理資訊能力的活用科目。然而，儘管考題趨勢已然改變，許多學校老師卻依舊以背誦的方式進行教學。幸好，陳蒂老師跳脫傳統教學，傳授更實用的解題技巧及寫作技能，培養我們資訊分析、推論的能力以及邏輯清晰的表達能力，不僅讓我於學測中奪得15級分，在AI時代下，更能使我在職場中脫穎而出！
看到國文就頭痛
學測卻奪得15級分佳績
因為陳蒂老師的課程，我在113學測中於國文科奪得了15級分！從前，我看到國文就頭痛，因為總是會在密密麻麻的文字堆中迷失，花費大筆時間閱讀卻依舊找不到重點。此外，作文也是我的惡夢，因為只要一翻開試卷，我的腦袋就會瞬間空白，完全無法構思出論點及結構。
幸好，爸爸幫我報名了陳蒂老師的國文與作文教學課程。在國文課程中，陳蒂老師除了帶大家快速掌握古文15的重點，更是傾其所有地將培養多年的解題技巧傳授給我們，不僅使我們能以最快速度掌握重點，解開複雜的題目，更是強化了我們的資訊擷取、分析、推論能力，而在未來的人生中，這些能力是不可或缺的！
除了國文課程，陳蒂老師的作文課程也使我獲益良多！陳蒂老師將作文架構化，有邏輯地帶領我們剖析題目，使我能在分秒必爭的考場上，於短短5分鐘內擬定完知性與感性兩篇作文的架構，進而將踏入15級分的門票牢牢握於手中！
在108課綱時代下，國文科不再是背科，而是極度考驗學生處理資訊能力的活用科目。然而，儘管考題趨勢已然改變，許多學校老師卻依舊以背誦的方式進行教學。幸好，陳蒂老師跳脫傳統教學，傳授更實用的解題技巧及寫作技能，培養我們資訊分析、推論的能力以及邏輯清晰的表達能力，不僅讓我於學測中奪得15級分，在AI時代下，更能使我在職場中脫穎而出！
課程設計有架構
每種文體都訓練全面
在準備大學升學考試的過程中，陳蒂老師對我國寫作文成績的提升起到了至關重要的作用。回顧這段時間，補習班不僅提供了豐富的資源和專業的指導，還讓我對自己的寫作能力有了全新的認識和提高。首先，補習班的課程設計非常有架構和全面。每週的寫作訓練幫助我掌握了不同類型文章的寫作技巧，從敘述文到議論文，每一種文體都有針對性的訓練和範文解析，更有架構式的引導我脫離以往的思考框架使我能在短時間內寫出一篇與眾不同的作文。這些架構式的思考邏輯，幫助我理解不同題材的處理方式。再經由老師重複的應用示範，讓我能夠迅速掌握寫作的核心要點。
其次，補習班提供的個別指導和作文批改服務讓我受益匪淺。每次完成一篇作文後，我都能夠得到詳細的評價和反饋，指出我的不足和改進的方向。老師們不僅指正了我在語法和詞彙運用上的錯誤，還幫助我提升了文章的邏輯性和說服力。這些反饋讓我能夠在每次練習中逐步改進，逐漸形成自己的寫作風格。
最後，通過補習班的學習，我不僅提高了寫作能力，還在考試中發揮出了自己的最佳水平，一直不拿手的情意文出乎意料地拿到A的好成績也，高分的作文使我順利在113年的學測中成功考取國文15級分。我深深感謝補習班和陳蒂老師的幫助，這段學習經歷將成為我未來學習生涯中的寶貴財富。
課程設計有架構
每種文體都訓練全面
在準備大學升學考試的過程中，陳蒂老師對我國寫作文成績的提升起到了至關重要的作用。回顧這段時間，補習班不僅提供了豐富的資源和專業的指導，還讓我對自己的寫作能力有了全新的認識和提高。首先，補習班的課程設計非常有架構和全面。每週的寫作訓練幫助我掌握了不同類型文章的寫作技巧，從敘述文到議論文，每一種文體都有針對性的訓練和範文解析，更有架構式的引導我脫離以往的思考框架使我能在短時間內寫出一篇與眾不同的作文。這些架構式的思考邏輯，幫助我理解不同題材的處理方式。再經由老師重複的應用示範，讓我能夠迅速掌握寫作的核心要點。
其次，補習班提供的個別指導和作文批改服務讓我受益匪淺。每次完成一篇作文後，我都能夠得到詳細的評價和反饋，指出我的不足和改進的方向。老師們不僅指正了我在語法和詞彙運用上的錯誤，還幫助我提升了文章的邏輯性和說服力。這些反饋讓我能夠在每次練習中逐步改進，逐漸形成自己的寫作風格。
最後，通過補習班的學習，我不僅提高了寫作能力，還在考試中發揮出了自己的最佳水平，一直不拿手的情意文出乎意料地拿到A的好成績也，高分的作文使我順利在113年的學測中成功考取國文15級分。我深深感謝補習班和陳蒂老師的幫助，這段學習經歷將成為我未來學習生涯中的寶貴財富。
國文15級分關鍵在作文
以寫作邏輯與組織拿高分
在陳蒂國文的課程中，透過老師的指導，我學會了如何掌握寫作文的架構。作為學習寫作的一個初學者，我曾經迷失在文章結構與邏輯上，但幸好有老師耐心地引導我，逐步解決了這些問題。課堂上，老師不僅教導我們如何組織思維、寫作邏輯，更重要的是他所設計的課程內容非常豐富多樣，讓我的作文不再與大家的一模一樣。
在我看來，國文15級分的關鍵在於作文。作文是一個展現語言表達能力和思想深度的重要途徑。因此，我報名了陳蒂國文的課程，正是希望能夠通過上述的教學和指導，獲得如此亮眼的成績。
國文15級分關鍵在作文
以寫作邏輯與組織拿高分
在陳蒂國文的課程中，透過老師的指導，我學會了如何掌握寫作文的架構。作為學習寫作的一個初學者，我曾經迷失在文章結構與邏輯上，但幸好有老師耐心地引導我，逐步解決了這些問題。課堂上，老師不僅教導我們如何組織思維、寫作邏輯，更重要的是他所設計的課程內容非常豐富多樣，讓我的作文不再與大家的一模一樣。
在我看來，國文15級分的關鍵在於作文。作文是一個展現語言表達能力和思想深度的重要途徑。因此，我報名了陳蒂國文的課程，正是希望能夠通過上述的教學和指導，獲得如此亮眼的成績。
上課著重理解有如理科
國文頂標 知性作文18.5高分
去年七月的時候發現自己的作文分數總是很低，一直找不到提升分數的方法，上網搜尋時發現了陳蒂國文。在陳蒂國文上課時，老師會拋出許多問題跟我們互動，寫作文時老師也會針對大家不懂對地方統一講解。陳蒂老師上課的模式很特別讓我覺得像是在學數學一樣，要先理解觀念、架構再去聯想下一步該如何走，也讓我理解寫作文要如何鋪陳，以及要怎麼讓作文看起來更有結構更完整。來上課後，我學會了如何在短時間裡列出作文的大綱，因此我的模考成績也從一模的13級、二模的14級到3模的15級分最後在學測國文也順利拿了頂標，知性作文拿了18.5分，感性作文拿了16分，真的非常感謝老師的教導！
去年七月的時候發現自己的作文分數總是很低，一直找不到提升分數的方法，上網搜尋時發現了陳蒂國文。在陳蒂國文上課時，老師會拋出許多問題跟我們互動，寫作文時老師也會針對大家不懂對地方統一講解。
陳蒂老師上課的模式很特別讓我覺得像是在學數學一樣，要先理解觀念、架構再去聯想下一步該如何走，也讓我理解寫作文要如何鋪陳，以及要怎麼讓作文看起來更有結構更完整。來上課後，我學會了如何在短時間裡列出作文的大綱，因此我的模考成績也從一模的13級、二模的14級到3模的15級分最後在學測國文也順利拿了頂標，知性作文拿了18.5分，感性作文拿了16分，真的非常感謝老師的教導！
上課著重理解有如理科
國文頂標 知性作文18.5高分
去年七月的時候發現自己的作文分數總是很低，一直找不到提升分數的方法，上網搜尋時發現了陳蒂國文。在陳蒂國文上課時，老師會拋出許多問題跟我們互動，寫作文時老師也會針對大家不懂對地方統一講解。陳蒂老師上課的模式很特別讓我覺得像是在學數學一樣，要先理解觀念、架構再去聯想下一步該如何走，也讓我理解寫作文要如何鋪陳，以及要怎麼讓作文看起來更有結構更完整。來上課後，我學會了如何在短時間裡列出作文的大綱，因此我的模考成績也從一模的13級、二模的14級到3模的15級分最後在學測國文也順利拿了頂標，知性作文拿了18.5分，感性作文拿了16分，真的非常感謝老師的教導！
去年七月的時候發現自己的作文分數總是很低，一直找不到提升分數的方法，上網搜尋時發現了陳蒂國文。在陳蒂國文上課時，老師會拋出許多問題跟我們互動，寫作文時老師也會針對大家不懂對地方統一講解。
陳蒂老師上課的模式很特別讓我覺得像是在學數學一樣，要先理解觀念、架構再去聯想下一步該如何走，也讓我理解寫作文要如何鋪陳，以及要怎麼讓作文看起來更有結構更完整。來上課後，我學會了如何在短時間裡列出作文的大綱，因此我的模考成績也從一模的13級、二模的14級到3模的15級分最後在學測國文也順利拿了頂標，知性作文拿了18.5分，感性作文拿了16分，真的非常感謝老師的教導！
作文不只是上課
而是人生表達與心之所向
在這兩年的學習過程中，我的寫作能力得到了顯著的提升。記得剛開始上課時，我對於寫作文總是感到無從下手，常常面對題目無法組織出完整的文章結構。在陳老師的指導下，我學會了如何有條理地表達自己的觀點，如何使文章富有感染力，如何讓讀者從文字中感受到情感的波動。每一次作文批改後，陳老師會在課堂上詳細地指出普遍存在的問題，並給出具體的改進建議。這讓我能夠清晰地認識到自己的問題所在，並在後續的寫作中不斷改進。老師經常強調，寫作是一個積累和修正的過程，每一次的修改都是進步的機會。在這種反覆的打磨中，我的寫作能力得到了穩步提升。
除了寫作技巧的提升，陳蒂國文補習班還培養了我對語文的興趣。陳老師不僅在課堂上講授寫作知識，還會分享許多經典的文學作品，帶我們領略文字的魅力。這些作品中蘊含的人生哲理與情感故事，深深打動了我，讓我對寫作產生了更深的熱愛。漸漸地，我發現寫作文已不再是一個負擔，而是一種享受，是我表達內心世界的一種方式。
這段經歷讓我深刻體會到，只要付出努力並保持熱情，任何困難都能克服，任何目標都能達成。陳蒂國文補習班為我的學習之路奠定了堅實的基礎。未來的日子裡，我會繼續在寫作的世界中探索，不斷提升自己，迎接更多的挑戰和機遇。
作文不只是上課
而是人生表達與心之所向
在這兩年的學習過程中，我的寫作能力得到了顯著的提升。記得剛開始上課時，我對於寫作文總是感到無從下手，常常面對題目無法組織出完整的文章結構。在陳老師的指導下，我學會了如何有條理地表達自己的觀點，如何使文章富有感染力，如何讓讀者從文字中感受到情感的波動。每一次作文批改後，陳老師會在課堂上詳細地指出普遍存在的問題，並給出具體的改進建議。這讓我能夠清晰地認識到自己的問題所在，並在後續的寫作中不斷改進。老師經常強調，寫作是一個積累和修正的過程，每一次的修改都是進步的機會。在這種反覆的打磨中，我的寫作能力得到了穩步提升。
除了寫作技巧的提升，陳蒂國文補習班還培養了我對語文的興趣。陳老師不僅在課堂上講授寫作知識，還會分享許多經典的文學作品，帶我們領略文字的魅力。這些作品中蘊含的人生哲理與情感故事，深深打動了我，讓我對寫作產生了更深的熱愛。漸漸地，我發現寫作文已不再是一個負擔，而是一種享受，是我表達內心世界的一種方式。
這段經歷讓我深刻體會到，只要付出努力並保持熱情，任何困難都能克服，任何目標都能達成。陳蒂國文補習班為我的學習之路奠定了堅實的基礎。未來的日子裡，我會繼續在寫作的世界中探索，不斷提升自己，迎接更多的挑戰和機遇。
作文進步更昇華內在
步驟化講解寫作結構
陳蒂老師的教學方式非常獨特，她總是能夠將抽象的概念比喻得具體。她將寫作的基本要素細分，並逐步帶領我們掌握每一個步驟。從構思再到潤色，每個環節都詳細講解，讓文章結構能夠更緊密、內容更充實，特別適用第一大題。另外，老師提供給我們的範文十分管用，這也使得我在面對不同類型的作文題目時，都能迅速找到切入點，從而寫出有深度、有亮點的文章。這些技巧讓我的文章不再僅僅是枯燥的文字堆砌，而是充滿了情感與思想的交流。很幸運能讓陳蒂老師指導作文，讓我在學測得到兩大題都是 A 的好成績，不但讓我的作文進步，我也從中昇華了自己的內在。
作文進步更昇華內在
步驟化講解寫作結構
陳蒂老師的教學方式非常獨特，她總是能夠將抽象的概念比喻得具體。她將寫作的基本要素細分，並逐步帶領我們掌握每一個步驟。從構思再到潤色，每個環節都詳細講解，讓文章結構能夠更緊密、內容更充實，特別適用第一大題。另外，老師提供給我們的範文十分管用，這也使得我在面對不同類型的作文題目時，都能迅速找到切入點，從而寫出有深度、有亮點的文章。這些技巧讓我的文章不再僅僅是枯燥的文字堆砌，而是充滿了情感與思想的交流。很幸運能讓陳蒂老師指導作文，讓我在學測得到兩大題都是 A 的好成績，不但讓我的作文進步，我也從中昇華了自己的內在。
從寫作中學會思考
在學習過中品嚐豐富樂趣
在學習過程中，老師豐富的教學經驗和生動的授課方式讓我受益匪淺。老師不僅僅傳授知識,更注重培養我們的思維能力。通過這段時間的努力,我感受到了自己的成長。不僅成績有所提升,更重要的是我的學習態度發生了巨大的變化。我變得更加自律,更加積極主動。同時,我的自信心也得到了很大的提升。每當我克服一道難題,內心的成就感都讓我充滿了動力。
未來,我將繼續 保持這種積極向上的學習態度,迎接更多的挑戰。我相信,這段在補習班的經歷將成為我人生中寶貴的一課,為我未來的學習和生活打下堅實的基礎。我會不斷努力,不斷超越自我,追求更高的目標。
從寫作中學會思考
在學習過中品嚐豐富樂趣
在學習過程中，老師豐富的教學經驗和生動的授課方式讓我受益匪淺。老師不僅僅傳授知識,更注重培養我們的思維能力。通過這段時間的努力,我感受到了自己的成長。不僅成績有所提升,更重要的是我的學習態度發生了巨大的變化。我變得更加自律,更加積極主動。同時,我的自信心也得到了很大的提升。每當我克服一道難題,內心的成就感都讓我充滿了動力。
未來,我將繼續 保持這種積極向上的學習態度,迎接更多的挑戰。我相信,這段在補習班的經歷將成為我人生中寶貴的一課,為我未來的學習和生活打下堅實的基礎。我會不斷努力,不斷超越自我,追求更高的目標。
架構式學習
在寫作的同時培養邏輯思考
首先，陳蒂國文教導我們如何撰寫知性題目。這類題目通常要求我們從事實、理論或者分析的角度來探討問題。在她的指導下，我學會了如何清晰地陳述自己的立場與觀點、能用更有架構的方式輸出我的想法，以及如何運用具體的例子和資料來支持自己的觀點。這不僅提高了我的邏輯思維能力，還幫助我培養了獨立思考的能力。教學過程中老師也常常會舉很多例子給我們，讓我們真正在寫作時可以用上。其次，陳蒂國文也注重感性題目的教學。這類題目要求我們表達自己對於某個主題或事件的情感和個人見解。在這方面，她教導我們如何通過文字來表達內心的感受，如何使用比喻、修辭手法來增加文章的表現力。
這些技巧不僅豐富了我的語言表達能力，還讓我更好地理解自己的情感和思想。原本我的文章比較缺乏修辭，經過老師教導後，我獲得了很多修辭的例子，也更知道如何自行運用，且老師也會教我們如何將古文十五的例子實際運用在自己的作文中，我覺得這點非常棒！
每次上完課便會寫老師上課教的一篇作文，寫完後繳交，下次上課時老師會將作文改好並交還，上面會清楚寫著優點及可以改善之處，讓我們自己可以重新對照上課筆記思索不足之處。
在老師一步步的帶領下，讓我對國寫有更多了解也更知道如何寫作，而這個能力絕對是終身受用的，謝謝陳蒂國文。
架構式學習
在寫作的同時培養邏輯思考
首先，陳蒂國文教導我們如何撰寫知性題目。這類題目通常要求我們從事實、理論或者分析的角度來探討問題。在她的指導下，我學會了如何清晰地陳述自己的立場與觀點、能用更有架構的方式輸出我的想法，以及如何運用具體的例子和資料來支持自己的觀點。這不僅提高了我的邏輯思維能力，還幫助我培養了獨立思考的能力。教學過程中老師也常常會舉很多例子給我們，讓我們真正在寫作時可以用上。其次，陳蒂國文也注重感性題目的教學。這類題目要求我們表達自己對於某個主題或事件的情感和個人見解。在這方面，她教導我們如何通過文字來表達內心的感受，如何使用比喻、修辭手法來增加文章的表現力。
這些技巧不僅豐富了我的語言表達能力，還讓我更好地理解自己的情感和思想。原本我的文章比較缺乏修辭，經過老師教導後，我獲得了很多修辭的例子，也更知道如何自行運用，且老師也會教我們如何將古文十五的例子實際運用在自己的作文中，我覺得這點非常棒！
每次上完課便會寫老師上課教的一篇作文，寫完後繳交，下次上課時老師會將作文改好並交還，上面會清楚寫著優點及可以改善之處，讓我們自己可以重新對照上課筆記思索不足之處。
在老師一步步的帶領下，讓我對國寫有更多了解也更知道如何寫作，而這個能力絕對是終身受用的，謝謝陳蒂國文。
原來作文也有架構
不是文字堆砌而是思考方法
在陳蒂國文補習班的學習經歷，讓我在作文方面獲得了顯著的提升。首先，陳第老師有條理的教學方式，使我在建構作文架構時變得更加清晰。這樣的教學方法，不僅讓我掌握了寫作的基本原理，還讓我在每次寫作時都能有條不紊地進行，避免了以前經常遇到的思路混亂問題。其次，陳蒂老師提供的豐富內容和華麗辭藻，也極大地豐富了我的作文。每次課堂上，老師會引入大量經典範例和優美的詞句，讓我們在潛移默化中提升自己的語言表達能力。這些內容不僅增加了我的詞彙量，還教會了我如何巧妙地運用這些詞句。
當我在寫作時，能夠自如地選擇合適的詞語，讓文章更加生動有趣，讀者也更能被吸引。這些訓練讓我的作文不再只是單調乏味的文字堆砌，而是充滿了生命力和感染力。
最後，在每一次作業中，陳蒂老師給予的豐富反饋也是我進步的關鍵。老師會仔細批改每篇作文，指出我在內容、結構、語法等方面的問題，並提供具體的改進建議。這些反饋讓我清楚地了解到自己的不足之處，同時也給了我明確的改進方向。每次拿到老師的評語，我都會仔細研讀，反思自己的寫作過程，並在下次寫作時進行改進。這樣不斷的反覆練習和改進，讓我的寫作水平得到了穩步提升。
我從作文只能寫半面到現在能夠輕鬆寫滿整頁，這要感謝陳蒂老師的教學和指導。在剛開始我的作文僅僅能夠達到B+的成績，但經過一段時間的學習和改進，我在學測中取得了知性與抒情皆為A的優異成績，非常感謝老師的教導。
原來作文也有架構
不是文字堆砌而是思考方法
在陳蒂國文補習班的學習經歷，讓我在作文方面獲得了顯著的提升。首先，陳第老師有條理的教學方式，使我在建構作文架構時變得更加清晰。這樣的教學方法，不僅讓我掌握了寫作的基本原理，還讓我在每次寫作時都能有條不紊地進行，避免了以前經常遇到的思路混亂問題。其次，陳蒂老師提供的豐富內容和華麗辭藻，也極大地豐富了我的作文。每次課堂上，老師會引入大量經典範例和優美的詞句，讓我們在潛移默化中提升自己的語言表達能力。這些內容不僅增加了我的詞彙量，還教會了我如何巧妙地運用這些詞句。
當我在寫作時，能夠自如地選擇合適的詞語，讓文章更加生動有趣，讀者也更能被吸引。這些訓練讓我的作文不再只是單調乏味的文字堆砌，而是充滿了生命力和感染力。
最後，在每一次作業中，陳蒂老師給予的豐富反饋也是我進步的關鍵。老師會仔細批改每篇作文，指出我在內容、結構、語法等方面的問題，並提供具體的改進建議。這些反饋讓我清楚地了解到自己的不足之處，同時也給了我明確的改進方向。每次拿到老師的評語，我都會仔細研讀，反思自己的寫作過程，並在下次寫作時進行改進。這樣不斷的反覆練習和改進，讓我的寫作水平得到了穩步提升。
我從作文只能寫半面到現在能夠輕鬆寫滿整頁，這要感謝陳蒂老師的教學和指導。在剛開始我的作文僅僅能夠達到B+的成績，但經過一段時間的學習和改進，我在學測中取得了知性與抒情皆為A的優異成績，非常感謝老師的教導。
從模考12級分進步至15級
學會關鍵字閱讀提高準度
我在網上看到陳蒂國文，當時為了加強自身國文能力，我選擇參加高中模考班以及作文班 。上課後我能夠以輕鬆自在的方式學習國文的知識。在課程中，我也學習到如何運用關鍵字加快我的閱讀速度與精準度，使我在學測考場上仍能保留 10 分鐘檢查作答，而更有餘裕不慌張，讓我從模考的國文12級分，進步到14級分，甚至15級分，最終在學測考出國文 15 級分的亮眼成績。
起初我對自己的作文並沒有自信，平時給學校老師批閱也只能拿到8-9 分，參加陳蒂老師的課程後，我漸漸瞭解到如何去寫出一篇邏輯清晰、條理分明的理性作文。而在感性作文方面，我學習到如何運用修辭，甚至運用情緒、感官以及搭配時間軸敘事。 在課堂結束後，會當場寫一篇作文，陳蒂老師也會親自批改每一篇學生繳交的作文，並提供詳細的改進建議。在下課後也可以拿著作文向老師提出問題，詢問自己仍可以改善、進步的空間，這讓我的國文作文從 8-9 分進步到學測時：知性作文 17.50、感性作文 16.50 的成績。
從模考12級分進步至15級
學會關鍵字閱讀提高準度
我在網上看到陳蒂國文，當時為了加強自身國文能力，我選擇參加高中模考班以及作文班 。上課後我能夠以輕鬆自在的方式學習國文的知識。在課程中，我也學習到如何運用關鍵字加快我的閱讀速度與精準度，使我在學測考場上仍能保留 10 分鐘檢查作答，而更有餘裕不慌張，讓我從模考的國文12級分，進步到14級分，甚至15級分，最終在學測考出國文 15 級分的亮眼成績。
起初我對自己的作文並沒有自信，平時給學校老師批閱也只能拿到8-9 分，參加陳蒂老師的課程後，我漸漸瞭解到如何去寫出一篇邏輯清晰、條理分明的理性作文。而在感性作文方面，我學習到如何運用修辭，甚至運用情緒、感官以及搭配時間軸敘事。 在課堂結束後，會當場寫一篇作文，陳蒂老師也會親自批改每一篇學生繳交的作文，並提供詳細的改進建議。在下課後也可以拿著作文向老師提出問題，詢問自己仍可以改善、進步的空間，這讓我的國文作文從 8-9 分進步到學測時：知性作文 17.50、感性作文 16.50 的成績。